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日前,天津大学与澳大利亚昆士兰大学正在建设中的孔子学院传出好消息:经我校推荐,材料学院教授杜希文、机械学院教授王世学获得昆士兰大学孔子学院研究基金支持,即将赴澳大利亚进行合作研究。2010年8月16~17日,澳大利亚昆士兰大学机械采矿工程学院教授邹进访问我校,校常务副书记杨贤金接见。期间,昆士兰大学孔子学院研究基金证书授予仪式举行,仪式由昆士兰大学孔子学院中方院长、精仪学院陈治主持,昆士兰大学孔子...
华东师范大学自行增列博(硕)士学位授权一级学科点答辩评审会议近日在办公楼小礼堂举行。学校邀请了国家学科评议组成员南京大学教授许钧、上海交通大学研究生院常务副院长杜朝辉教授等校外专家和我校部分校领导、相关职能部门负责人及现有一级学科博士点的学科负责人担任评审专家,会议由校长俞立中主持。
2010年4月13日至18日,林岗副校长率团赴澳大利亚参加亚太国际教育协会(Asia-Pacific Association for International Education,简称“APAIE”)2010年会及展览,并访问了昆士兰大学。期间还就澳大利亚国立大学吴缉华教授家属捐书事宜进行了交谈。
2010年4月13日至18日,林岗副校长率团赴澳大利亚参加亚太国际教育协会(Asia-Pacific Association for International Education,简称“APAIE”)2010年会及展览,并访问了昆士兰大学。期间还就澳大利亚国立大学吴缉华教授家属捐书事宜进行了交谈。
2009年12月7日,美国科学促进会执行主任兼《科学》执行出版人Leshner博士致信浙江大学“千人计划”引进人才、浙大聚变理论与模拟中心主任陈骝教授,他在信中说,“我代表AAAS很高兴地通知您,您已当选为美国科学促进会(The American Association for the Advancement of Science,AAAS)会士”。Leshner博士还在信中表示,这是为了表彰陈骝...
2009年11月4日,在日本东京举行的第30届“日本国际泷富士美术奖”颁奖仪式上,清华大学美术学院绘画系2009届毕业生韩博以作品《回家》获奖,同时他也是唯一获奖的中国学生。本次共有来自美国、德国、法国、中国、韩国和日本等国家的17所美术院校的17名学生获奖。清华美术学院7个专业的9名学生提交了参赛作品来参与该奖项的角逐。韩博及其专业指导老师王宏剑教授应邀前往东京领奖。  
瑞典手球运动员马格努斯-威士兰德在1999年被评选为世纪最佳手球运动员。1985年1月16日,马格努斯开始代表瑞典队参加国际比赛,直到2004年才退出国家队。在他19年的国家队生涯中,他一共参加了380多场国际比赛,场均进球3粒。他带领瑞典国家队在1990年和1999年两次获得世界锦标赛冠军。1994年、1998年、2000年和2002年获得欧洲冠军。从1988年开始,马格努斯参加了四届奥运会比赛...
雅各布-图林-泰唔士在雪中和水里夺牌。1924年在法国夏蒙尼举行的第一届冬季奥运会上,跳高滑雪是当时比赛设置的六个项目之一。一共有27名运动员参加这个项目的比赛,比赛中名列前五名的运动员中有四位是来自挪威,其中雅各布-图林-泰唔士夺得了第一枚奥运跳台滑雪金牌。1928年,第二届冬奥会在瑞士的圣莫里兹举行,雅各布和他的队友踏上了跳台滑雪的卫冕之路。在比赛中,挪威队教练员和运动员与东道主之间产生了一场...
皮洛士-迪马斯是阿尔巴尼亚的希腊族,在1990年欧洲锦标赛上,年轻的迪马斯代表阿尔巴尼亚出战。第二年,他离开阿尔巴尼亚,来到希腊,并成为希腊公民。1992年西班牙巴塞罗纳夏季奥运会上,迪马斯举起了370公斤的总成绩,并以体重优势夺得奥运会举重82.5公斤级的冠军,为希腊夺得自1904年以来第一枚奥运会举重金牌。接下来的几年,迪马斯延续自己不俗的表现,在三次世界锦标赛中两次夺冠。1996年美国亚特兰...
清末民初,是中国封建社会向近代社会的转型期,也是西方体育文化在我国的传入和传播时期。传教士对于清末民初西方体育文化在近代中国的传播起到了重要的作用,不仅促进了现代西方体育文化,特别是奥林匹克文化在近代中国的广泛传播,而且还引发了中国人体育价值观念的变化,催生了西方体育文化的中国化。清末民初,来华传教士传播西方体育文化的路径主要有:大众传播,通过书籍、报刊等印刷媒介来传播西方体育文化;组织传播,通过...
不久前,在安徽省休宁县一所木工学校,49名来自农村贫困家庭的学生,终于完成了两年学业,身穿匠士服,头顶匠士帽,满怀激动地接受了学校授予的 “匠士学位”。该校几年来的实践表明,这个学位的获得者极有可能成为能工巧匠。有舆论认为, “草根”出身的 “匠士学位”虽然有些 “名不正”,但从某种意义上说,“匠士学位”对我国职业教育发展还是有一定的借鉴意义的。中国劳动保障科学研究院副院长王竞日前接受记者采访时明...
近代以来,基督教传教士进入浙江拓展教务,为了增强传教效果,他们创办了各类教会学校。西方传教士在浙江所进行的教育活动虽然带有殖民扩张和宗教传播的强行渗透性质,但同时也引入西方先进的教育观念和教育方法,客观上推动了近代浙江教育事业的进化。
在中国古代,通过八股文取士的科举制度,明代正式形成,一直沿用至清末。对这一制度的评价,今人几乎都持否定甚至全盘否定之见,认为在历史上它从来没有起过积极作用。如有的学者说:“八股的考试制度……残酷地愚弄了和腐化了中国的聪明和智慧的学者至五个世纪的久长。”它“是专制君主愚民的政策”[1]。关于这一问题,笔者有着不同的看法,全面论述,容俟他日,本文仅就这一制度一个不容忽视而又并非小小的作用,略陈己见,作...
近日,中国心理学会张侃理事长被推选为心理科学联合会会士(Fellow of the Association for Psychological Science,APS)。 心理科学联合会成立于1988年,是非常有影响的心理学学术组织之一。长期以来,他们一直以促进科学心理学发展为己任,不断提高心理学在研究、应用、教学以及促进人类社会发展方面的作用,现已拥有约18,000名会员。 ...
近代浙江女子教育是以基督教传教士所办女子学校为发端。教会女校是中国半殖民地半封建社会的产物,带有“文化侵略”的性质,但在客观上传教士创办女学的实践,直接改变了清末浙江妇女的教育现状,并对近代浙江女子教育产生重要影响。

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