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论坛于2022年1月8日以线上线下结合的方式在福建师范大学开幕。著名文艺理论家、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地首席顾问孙绍振,福建师范大学副校长郑家建和来自浙江大学、南京大学、华中师范大学、吉林大学、首都师范大学、北京师范大学、陕西师范大学、厦门大学、华东师范大学等9所高校文学院负责人,福建师范大学教务处负责人、文学院师生代表近100人参加论坛。
为推进青年学生标准化教育,增强教学实践,2021年8月25日,中国计量大学探索并成立了我国首批学生标准化技术委员会(STC),首批STC的实践方向包括教育评估、数字经济服务、共同富裕评价、社交新零售管理等方面。市场监管总局(标准委)标准创新司副司长郭晨光、中国计量大学校长宋明顺出席成立会议并致辞。
中国科学院心理研究所心理健康重点实验室陈楚侨研究组开展了两项研究,分别考察了儿童青少年期高功能孤独症患者和早发精神分裂症患者的视听时间整合能力。
中国人民解放军陆军工程大学2021年全国博士研究生统一入学考试初试3302模式识别试题。
中国人民解放军陆军工程大学2020年全国博士研究生统一入学考试初试3302模式识别试题。
近日,西南大学心理学部杨娟团队借助脑功能磁共振成像技术及多变量模式分析技术,全面揭示不同类别自尊的大脑神经基础的相似性和独特性的复杂机制。
2021年7月23日,由国家体育总局体育科学研究所中国体育经济研究中心主办的2021年“新发展格局下体育发展新理念、新动能、新模式、新机制” 高端论坛在京举办。来自体育总局系统、体育院校、体育产业等近20多位政、产、学、研领域的领导、专家和企业家出席论坛。论坛开幕式由中国体育科学学会副理事长祝莉教授主持。
人脑情感网络在情绪信息的感知、学习与理解,以及个体情感认知、情绪管理和心理健康中起着重要的作用。自主神经系统是人类情感的重要组成部分,参与个体日常生活中各种心理与生理功能,如应激反应、焦虑情绪、生理唤醒以及睡眠等。识别和捕捉大脑情感网络如何调控人类自主神经系统的潜在模式,不仅对理解情感认知的生理心理与脑机制具有理论价值,而且对发展情绪问题及相关障碍的客观标记和早期预测指标具有重要意义。综合利用高空...
本学期,为提升历史学一流专业建设和教学质量,四川大学历史文化学院(旅游学院、考古文博学院)紧紧围绕本科教育的教育教学模式进行探索。各系、教研室积极组织相关专业教师开展学习讨论。各系、教研室对标一流本科,分析各自专业的课堂教学模式、课程体系、师资队伍等,为如何推动四川大学历史文化学院(旅游学院、考古文博学院)本科教育整体迈上一个更高的层次、取得更大的发展展开积极的讨论。
2021年1月27日上午10点,教育部2021年首场新闻发布会在京召开,介绍新时代高校教师队伍改革建设情况。发布会由教育部新闻发言人续梅主持,我校党委书记高喜军作为122个首批国家级职业教育教师教学创新团队的唯一代表,与教育部教师工作司司长任友群、人力资源与社会保障部专业技术人员管理局副局长刘冬梅、中国教育科学研究院副院长于发友共同出席发布会,并现场分享了我校机电一体化技术专业教学创新团队建设经验...
2020年12月30日,东北地区高校教师教学发展研究院在我校挂牌成立。中国高等教育学会副会长张大良、监事长孙维杰、副会长兼秘书长姜恩来、副秘书长王小梅,省教育厅副厅长孙长智,我校副校长徐海阳教授出席成立仪式。来自吉林省内20余所高校,以及来自北京大学、清华大学等省外高校相关领导与专家出席了成立仪式。成立仪式由中国高等教育学会事业发展部主任吴英策主持。我校校长刘益春教授通过视频,向与会领导和专家表示...
2020年12月19日下午,“高等化学教育教学新模式主题研讨会”在北京大学化学与分子工程学院A204报告厅举行。作为北京大学化学学科创立110周年纪念活动的专题之一,研讨会旨在以此为契机,邀请热心化学教育教学的同仁,面对时代变革,探讨化学教育教学新模式,推进我国高等化学教育教学的发展。研讨会由北大化学学院副院长王颖霞教授主持并致欢迎词。报告分别由华南理工大学校长高松教授和北京大学化学学院李子臣教授...
2020年11月8日至11日,由首都体育学院《体育教学》编辑部和南京理工大学动商研究中心联合主办的“2020球类运动进校园教育论坛”在江苏省徐州市铜山区举行。此次论坛旨在积极落实教育部提出的“三大球进校园”及加强学科传承优秀传统文化的要求,切实促进体育教育教学改革,提高集体性球类运动在学校课程中的教育性和实效性,促进青少年学生动商发展,推动“三大球”与优秀民族体育球类项目在校园中发展以及学校体育特...
2020年10月17日,上海师范大学主办,上海师范大学商学院承办的“疫情防控常态化下教学模式改革与创新”研讨会召开。研讨会采用线下和线上相结合的方式进行。上海师范大学副校长李晔教授致辞,上海师范大学商学院党委书记朱慧军主持开幕式。李晔表示,学校是人群高度集中的场所,疫情给高校教学工作带来重大挑战。面对疫情下“停课不停学”的特殊形势,在线教育成为学校教育探索向未来形态转型的“实战练兵场”。上海师范大...

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