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在急速的社会变迁面前，亲予两代由于对新事物的理解吸收能力以及对新社会的适应能力不同，使年长一代在失去教化的绝对权力的同时，年轻一代却“反客为主”获得了新的文化权威。在社会化过程中出现了传统的受教育者反过来对施教者施加影响的现象，即“反向社会化”。“反向社会化”的产生并向更深层次发展，表明传统社会单向的文化传承模式正在向现代社会双向互动传承模式转变。可以说正向社会化与反向社会化是双向互喻，并行不悖的...