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本研究从网络化学习与传统课堂教学学习效果的比较出发,旨在探讨《刺法灸法学》网络化学习效果的评价,我们从认知、动作技能和学生态度三方面对学习效果进行综合评价,结果显示网络化学习和传统教学学习效果没有明显差异,提示这种综合评价体系比较适合将来的网络化学习。

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