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文章利用统计分析方法探讨了图书馆资源利用与大学生学业成绩之间的关系。大学生学业成绩是多种内部与外部因素共同作用的结果,影响学业成绩的各因素综合集成于一定的学习环境。文章将高校图书馆视为一种学习环境,通过问卷调查对360位大学生进行数据采集,构建了OLS多元回归模型。分析结果表明,大学生图书馆资源利用频率和利用程度分别与其学业成绩呈显著正相关关系,说明大学图书馆在大学生自主学习中发挥了积极的促进作用...
关于举办我院“大学生素质拓展讲坛”第六讲——“信息素养与大学生成才”的通知
全院学生:
为了进一步浓厚广大信管学子的学术研究氛围,拓宽学术视野,提升专业实践能力,促进全面成长成才,学院邀请我院知名学者马费成教授主讲“武汉大学信息管理学院大学生素质拓展讲坛”第六讲。现将有关事项通知如下:
一、主 题: 信息素养与大学生成才
二、主讲人:马费成
马费成,教授、博士生导师,教育部人文社...
信息素质教育与大学生的批判性思维
2007/8/9
信息素质教育与大学生的批判性思维
刘梦溪(韶关学院文检课教研室 广东韶关512003)
文 摘
本文论述了在信息素质教育中培养大学生批判性思维及创造性思维的必要性和具体方法。
关键字
信息素质教育 大学生 批判性思维 创造性思维
Abstract:
The paper sees the necessity and the concrete methods to ultivate under...
大学生信息素质状况的调查与分析
2007/8/9
大学生信息素质状况的调查与分析
吕秀云等(浙江湖州师范学院图书馆 313000)
文 摘
本文对华东师大、同济大学、湖州师院三所院校大学生的信息素质状况进行了随机问卷调查,用Excel建立原始数据文档,采用SPSS V10.0统计软件进行统计分析,就统计结果分析进行讨论,并提出了相应的对策。
关键字
大学生 抽样调查 统计分析 信息素质教育