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广西师范大学教育科学学院学前儿童发展心理学课件 绪论
广西师范大学教育科学学院 学前儿童发展心理学 课件 绪论
2015/10/26
广西师范大学教育科学学院学前儿童发展心理学课件 绪论。
重庆高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室
重庆高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室 儿童心理
2015/8/19
重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室成立于2000年，该实验室是目前国内该领域唯一的省部级重点实验室。
本实验室立足重庆，服务西部，放眼全国，与国内外建立了广泛的学术交流与合作，为发展特殊教育与培训特教师资而努力。
近年来，本实验室承担并完成国家、省部级科研项目数十项，与国内特殊教育科研机构及临床单位有密切合作和广泛的国际交流与合作。
在学校情境下, 采用纸笔手写和键盘拼音输入练习汉字的实验任务, 比较了75名小学六年级儿童在两种练习方式下的汉字学习及复习效果, 并进行了保持效果的追踪。结果发现, 纸笔手写和键盘拼音输入对儿童的汉字复习具有同等积极作用, 在再认选择和回忆书写上效果均相当; 对儿童的汉字学习积极作用不一致：在再认选择上两者积极效果相当, 但在回忆书写上, 手写明显优于拼音输入。另外, 经纸笔手写和键盘拼音输入复习...
学习困难儿童诊断量表常模制定
学习困难 检查表 上海地区常模
2015/7/30
“学习困难检查表”在上海范围内向 : 1067 名被试施测后 ,本研究对所获数据进行了初步分
析 ,得到 : (1) 各变量原始数据的均数和标准差。(2) 各变量原始数据有显著年龄差异和性别差异。
(3) 信效度检验结果基本符合心理测量学要求。(4) 制定了上海地区常模。
2015年6月30日，由中国科学院心理研究所主办、河北师范大学教育学院承办的“流动和留守儿童心理弹性研究启动会暨中小学心理教育技能提升”培训会议在石家庄市第十一中学召开。该研究为“中国科学院心理研究所服务城镇化发展”预研项目之一。
唐山师范学院儿童发展心理学课件第十一章 儿童交往的发展。
唐山师范学院儿童发展心理学课件第十二章 儿童道德的发展。
唐山师范学院儿童发展心理学课件第九章 儿童个性的发展。
唐山师范学院儿童发展心理学课件第八章 儿童情绪的发展。
唐山师范学院儿童发展心理学课件第七章 儿童智力的发展。
唐山师范学院儿童发展心理学课件第十章 儿童性别角色的社会化。
唐山师范学院儿童发展心理学课件第六章 儿童语言的发展。