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视频:东华大学服装学院蔡凌霄主讲《服装设计四——设计毛皮拼接和制作工艺》教学录像。
红安大布的工艺研究     红安  大布  纺织  文化遗产       2015/10/21
红安大布既是鄂东染织类非物质文化遗产,又是红安地区脱贫致富的新模式。基于地方志、相关文献的研究和红安将军红土布农民专业合作社的实地调查,试图全面、系统、详细地介绍红安大布这一染织类非物质文化遗产的工艺过程,并对红安大布现有发展模式提出一些建议。
红花是一种古老的农作物,可以食用、榨油、药用,因而具有很高的经济价值。同时,红花是非常著名的纺织品染料,在古埃及、古印度都曾广泛使用。现在我国种植的红花主要为药用,收红花籽供榨保健油,以及提取红花中所含的色素供食品工业应用。新疆现为我国最大的红花产区,供染色而种植的红花主要集中在日本山形县,并仍然保存着完好的传统红花染工艺。本文将沿着丝绸之路,自西向东探究红花的传播线路、栽培技术以及与之相关的使用...
从“生肖”看古代工艺装饰思想     生肖  工艺  装饰  思想  文化       2015/10/19
“生肖”是我国民俗文化的产物,“生肖”的序列与对应关系联系着古代工艺装饰思想。首先,对应天时的“生肖”装饰,是先民们将动物崇拜与原始天文学融汇一体的结果。古人敬天、奉天、法天,为应天时的工艺装饰观念,与“生肖”干支纪岁月的性质同源。其次,标志方位的“生肖”装饰,带有古人的种种疑窦和“神其说”。再次,“生肖”不再囿于天文历法范畴,也走入了民俗生活,成为趋吉避邪的吉祥物。这一古老的文化具有与时俱进的生...
牛仔服起源与美国,并在中国已经流行30多年之久。目前最让牛仔服焕发千姿百态风貌的品质是其多种多样的水洗工艺。由于牛仔面料特殊的质地,水洗后最突出的特点为呈现出白色的色彩效果。本文分析了各种牛仔服水洗工艺所产生的白的艺术效果,并结合中国传统审美思想中的“白”之意蕴,指出在现代牛仔服水洗工艺中“白”的审美意味。
隋唐是敦煌石窟艺术发展的高峰,其壁画和彩塑艺术中众多人物身上装饰的服饰图案不仅纹样精美,还表现了当时织、染、印、绣、绘、拼补等多种染织工艺。结合文献记载和文物分析,可见隋唐染织工艺在敦煌服饰图案中的具体体现。
2012年7月14日至7月19日首期常熟男装版型及工艺高级研修班在常熟理工学院圆满结束。来自常熟地区男装企业的版型及工艺技术骨干28人参加了为期6天的专业培训。中国服装设计师协会技术委员会主任委员、中央美术学院客座教授麌金龙老师担任本次课程主讲。
本文阐述了服装CAPP研究的重要性及其它在服装工业中的地位,介绍了国内外在服装CAPP研究方面的发展动态,提出了主要技术关键及CAPP系统的功能模型。
江苏技术师范学院服装工艺制作参考书目。
南通大学服装工艺与制作参考书目。
一 应德国服装客商爱特勒?冯之邀,我于元月31日至2月7日,随江苏华艺邰总一行对德国服装市场进行了为期数天的考察。在德期间,我们参观了杜塞尔多夫国际服装展,考察了德国科隆、波恩、杜塞尔多夫、法兰克福和荷兰阿姆斯特丹、海牙等城市的百货公司和服装超市店,并拜访了渥尔姆和爱特勒、冯两家服装公司。语言障碍,使我难以自由畅达地表达自己的想法,也影响了与德国朋友的沟通交流,只能通过“视觉”和“感觉”浮光...
第29届国际皮革工艺师和化学家协会联合会(IULTCS)会议于2007年6月21-23日在美国华盛顿召开,本次会议由美国皮革化学家协会(ALCA)主办。本届IULTCS会议是世界皮革科技行业的一次盛会。来自美国、中国、法国、意大利、英国、西班牙、德国、印度等24个国家和地区的科研院所、大专院校及相关企业的近200位代表出席了会议。出于对本次会议的高度重视,中国皮革协会科技委员会特别组织了24人的中...
2007年6月8日,上海公布了第一批市级非物质文化遗产名录,海派旗袍制作工艺被列入83项非物质文化遗产之中。旗袍制作工艺是上海艺术研究所和部分老字号服装企业联合申报的项目。专家介绍说,真正的旗袍要求纯手工量身定制,仅“量体”步骤就需测量全身上下30多处。但随着时装批量生产的冲击和生活节奏的加快,目前旗袍的制作技艺已濒临失传,加强保护属当务之急。
冯泽民,1951年生,江苏江阴人,武汉科技学院服装学院副教授,高级工艺美术师,从事服装艺术设计专业教学及科研工作,主要讲授中西服装发展史、服装美学、服装心理学、服装学概论等。在国内外公开发表专业学术论文二十余篇,出版有《中国古代服装简史》、《服装发展史》、《中西服装发展史教程》等。
山东工艺美术学院服装学院创建于1983年,是国内服装设计高等教育起步较早的系部。自1984年招收专科、1995年设服装设计本科专业,1998年调整为服装设计与工程专业,含服装设计、服装工程、服装表演3个专业方向。4年制本科,授予学士学位。现有教师15名,其中教授1名、副教授3名、讲师6名、助教5名。设三个教研室、四个工作室。

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