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沈阳师范大学学前与初等教育学院2021年全国硕士研究生招生考试复试《发展心理学》发展与教育心理学自命题大纲
沈阳师范大学 学前与初等教育学院 2021年 全国硕士研究生 招生考试 复试 发展心理学 自命题 大纲
2021/2/5
沈阳师范大学学前与初等教育学院2021年全国硕士研究生招生考试复试《发展心理学》发展与教育心理学自命题大纲。
沈阳师范大学学前与初等教育学院2020年全国硕士研究生招生自命题复试发展与教育心理学大纲
沈阳师范大学 学前与初等教育学院 2020年 硕士研究生 自命题 复试 发展与教育心理学 大纲
2020/3/13
沈阳师范大学学前与初等教育学院2020年全国硕士研究生招生自命题复试发展与教育心理学大纲。
宁波大学教师教育学院2019年硕士研究生自命题心理学基础与研究方法(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学)复试考试大纲
宁波大学教师教育学院 2019年 硕士研究生 自命题 心理学基础与研究方法(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学) 复试 考试大纲
2018/11/15
宁波大学教师教育学院2019年硕士研究生自命题心理学基础与研究方法(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学)复试考试大纲。
2017年9月16日,由我校心理学院承办的“中国心理学会教育心理学专业委员会学术研讨会”在我校召开。来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等高校的教育心理学领域的专家学者和来自全国各地的众多基础教育一线教师200余人参加了会议。本次会议着重关注了在当今信息时代背景下教育心理学如何更好地发挥自身作用的问题。会议共涵盖4个大会主题报告和15个分会场报告,包含“教师心理与有效教学”“学习过程与学习...
赣南师范学院2013年初试自主命题发展与教育心理学试题。
进入上个世纪90年代以后,教育心理学遭遇了来自后现代主义思潮的挑战。在本体论方面,后现代思潮挑战传统教育心理学的实在论倾向,主张心理是一种社会建构。在认识论方面,后现代思潮挑战传统的知识外源论和内源论观点,主张知识是社会互动和协商的结果,教育与教学同样是知识建构的过程。在方法论方面,后现代思潮挑战传统的实证和量化方法,主张质化研究和量化研究的结合,力促教育心理学实现方法多元化。后现代主义的挑战有助...