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残疾、体弱大学生体育保健课评价指标体系的构建
学校体育 体育保健课 残疾体弱大学生 教学评价指标体系
2011/3/11
采用特尔斐法，构建了包含学习效果、运动参与、体质健康、运动技能、心理健康和社会适应的6个1级指标、19个2级指标的残疾、体弱大学生的体育保健课评价指标体系。运用层次分析法，求得各指标的权重。通过实践表明：构建的残疾体弱大学生体育保健课评价体系，淡化了技能评分，强调学生的运动参与态度和成绩进步幅度，较原有诸多评价更为合理。