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改革开放至今,我国学校体育指导思想呈现出素质教育、以生为本、终身体育和健康第一多元并存的局面,这4种指导思想各有着力点:素质教育是学校体育的改革背景、以生为本是价值导向、终身体育是最终目的、健康第一是工作方针,但对于解决学生体质下降问题无异于缘木求鱼。在理论分析和历史考证基础上,认为体质教育思想对改善学生体质是有的放矢的。然而,体质教育思想也需与时俱进、取长补短。最后,从“整体大于部分之和”思想出...
2012年3月29日,由市体育局、市教育局主办,市军事体育学校承办,市羽毛球协会协办的羽毛球进校园系列活动之一,2012年青岛市羽毛球裁判员和社会体育指导员培训班在市军事体育学校开班。
我国高等院校体育专业社会体育指导员培养模式与对策的研究
指导员培养模式 社会体育 体育专业
2008/5/19
本文通过对社会体育指导员的培养现状以及我国高等体育专业培养社会体育指导员的必要性与可行性进行分析,提出我国高等体育专业培养社会体育指导员的模式,并对培养过程中遇到的问题提出相应的对策,以便更好、更快地促进我国社会体育的进一步发展。
论我国社会体育指导员的培养
社会体育 社会体育指导员 培养 体育教师
2008/5/13
随着全民健身运动的发展,对社会体育指导员的需求量越来越大,应拓展其培训途径,加大高校培养的力度,并将其确定为一种职业。同时,根据社会的需要培养不同类别的社会体育指导员。要建立健全我国社会体育组织管理体制,以保障充分发挥社会体育指导员的作用。