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一个民族、一个社会，其心理的产生和发展是一个历史过程，即任何一种社会心理的形成，总是与该社会和该民族长期的发展历史相联系的，是一个逐步形成的过程。中国竞技体育金牌期待的社会心理走向划分为3大历史阶段，即计划经济时代政府控制下赶超型金牌期待的社会心理、市场经济时代政府主导下赶超型金牌期待的社会心理、市场经济时代多元主导型金牌期待的社会心理。社会心理走向从重视金牌趋向于淡化金牌。
浙江体育职业技术学院专业运动员主观幸福感的调查分析
运动心理学 幸福感 专业运动员 浙江体育职业技术学院
2013/5/7
参照邢占军主观幸福感测量量表，对浙江体育职业技术学院专业运动员的主观幸福感现状进行抽样调查，了解运动员主观幸福感的现状，探索提升运动员幸福感的策略。调查结果显示运动员幸福感普遍不高。应从伤病控制、社会保障、提供心理健康教育等方面着手，运用各种措施和手段来提升运动员幸福感水平。
关于举办首届竞技体育心理咨询应用研讨会的通知
首届 竞技体育心理咨询应用研讨会 通知
2012/3/22
心理咨询理论与实践应用技术作为心理学应用研究和实践领域的重要内容，经过百余年发展，已经形成丰富多样的心理咨询理论模式与实用性技术。随着近年运动队对心理咨询需求的日益增长和运动心理学工作者的实践，心理咨询成为运动队心理工作的重要内容。
中小学体育教师在体育学习评价中的心理障碍调查分析
学校体育 体育教师 心理障碍 体育学习评价
2013/5/7
为了解目前中小学体育教师在体育学习评价过程中可能存在的心理障碍情况，采用自编问卷对全国15个省(市)参与课题研究的118名中小学体育教师进行调查。结果表明：1)中小学体育教师在学习评价中整体上存在轻微的心理障碍，主要体现在晕轮、首因、成见和类群4个维度。2)女性体育教师从众维度心理障碍更严重；本科学历教师在晕轮维度心理障碍更严重；9年以上教龄教师在晕轮、首因和成见3个维度的心理障碍较其它教龄教师要...
大学生体育锻炼态度对其锻炼行为影响的预测
锻炼态度 锻炼行为 大学生
2012/3/30
为了探讨大学生体育锻炼的态度状况及其与锻炼行为的关系,采用《锻炼态度量表》和《体育活动等级量表》对黑龙江省7所大学的一至四年级在校大学生891人进行测查。结果发现,大学生的体育锻炼态度比较积极,总体得分较高,除行为意向和行为控制感以外的其余各分量表得分均高于量表平均分;在行为态度、行为意向、情感体验以及主观标准上,男生显著高于女生;在行为认知维度得分上,女生显著高于男生;不同年级大学生在行为习惯、...
目的：研究探索体育锻炼行为动机冲突解释模型。在测试人口学变量调节效应的同时，验证刻板印象和自我意识分别在该模型中的中介解释效应。方法：研究以浙江省5所高校的789名大学生为研究对象，完成动机冲突、刻板印象、自我意识及体育锻炼行为的问卷。运用分层回归分析和3步中介效应验证法进行数据统计分析。结果：1）性别和年级变量在动机冲突对体育锻炼行为的解释过程中不存在调节效应的作用；2）刻板印象变量在大学生体育...
俄罗斯2020 年前竞技体育发展战略及其对我国的启示
俄罗斯 竞技体育 发展战略 举国体制
2012/3/26
竞技体育承载着俄罗斯总统和民众的强国之梦。为拯救竞技体育水平下滑的局面，使俄罗斯回归体育强国的位置，俄政府于2009 年推出《俄罗斯联邦2020 年前体育发展战略》，重点是完善高水平运动员后备力量培养体系；加强运动员和教练员的社会保障措施；发展大学生体育运动，完善高水平运动训练体系；完善体育活动的组织管理和资金保障工作。2011 年，是国家《2011－2020 年奥运争光计划纲要》颁布实施的第一年...
依据运动承诺、锻炼行为的相关研究，建立基于运动承诺的大学生锻炼行为的假设理论模型。采用运动承诺、锻炼行为、锻炼动机和锻炼效果等心理量表对582 名大学生进行测量，运用结构方程模型对调查数据和大学生体育锻炼行为的影响因素模型进行检验。结果表明：理论模型与观测数据拟合很好；锻炼内部动机、锻炼效果和锻炼条件对运动承诺均表现为显著正影响，外部动机对运动承诺表现为显著负影响；运动承诺能够很好的预测锻炼行为；...
首届电生理（脑电波）和生物反馈技术在体育中应用研讨会在北京成功举行
电生理 生物反馈技术 体育
2011/6/7
由中国体育科学学会运动心理学分会、中国心理学会体育运动心理学分会、北京体育科学学会主办，北京市体育科学学会运动心理学分会和北京市体育科学研究所承办的我国《首届电生理（脑电波）和生物反馈技术在体育中应用研讨会》，于2011年5月19日-5月20日在北京市体育科学研究所召开，来自北京体育大学、武汉体育学院、首都体育学院、中山大学、同济大学、友谊医院、北医六院等全国16个科研单位和院校的60余位专家学者...
首届电生理（脑电波）和生物反馈技术在体育中应用研讨会在北京成功举行
电生理 生物反馈技术 体育
2011/6/7
由中国体育科学学会运动心理学分会、中国心理学会体育运动心理学分会、北京体育科学学会主办，北京市体育科学学会运动心理学分会和北京市体育科学研究所承办的我国《首届电生理（脑电波）和生物反馈技术在体育中应用研讨会》，于2011年5月19日-5月20日在北京市体育科学研究所召开，来自北京体育大学、武汉体育学院、首都体育学院、中山大学、同济大学、友谊医院、北医六院等全国16个科研单位和院校的60余位专家学者...
探讨身体锻炼自我效能感对体质健康问题突出大学生体育锻炼参与度的作用机制，即身体锻炼自我效能感是否会通过目标自我一致的中介作用，对体质健康问题突出大学生的体育锻炼参与度产生影响。采用问卷调查的方法，研究样本来自于湖南8所高校的1 624名体质健康问题突出的大学生。结果表明：(1)身体锻炼自我效能感、目标自我一致与体育锻炼参与度两两之间存在显著正相关；(2)身体锻炼自我效能感对目标自我一致、体育锻炼参...
高校体育教师胜任特征模型建构
体育心理学 胜任特征模型 高校体育教师
2011/3/17
以高校体育教师、高校师资管理部门领导、高校体育专业学生为调查和访谈对象，调查分析并构建由20个胜任特征组成的普通高校体育教师胜任特征模型，在此基础上编制并检验《高校体育教师胜任特征评价量表》。结果表明，自信、责任心、专业技能、调动积极性、反思能力、终身学习、明确的发展目标、创造性、关注细节9个因素，能够较好地解释高校体育教师胜任力模型，该量表具有较好的信效度，可以作为评价高校体育教师胜任特征的有效...
大学生心理障碍(抑郁症、焦虑症、强迫症)的体育干预治疗
体育心理学 大学生 心理障碍 体育干预
2011/3/14
以抑郁症、焦虑症、强迫症为个案，对每种症状2名共6名大学生心理障碍患者进行体育疗法干预研究。在深入了解被试者情况、分析其致病原因和特点的基础上，把针对性体育疗法、一般体育疗法及心理辅导结合起来制定体育疗法方案。经过8周的体育疗法干预实验，分析体育干预前后的观察记录和问卷测评结果得出以下结论：体育疗法干预后相关因子均有所降低，被试者的身心健康得到了促进，但体育疗法对于不同程度心理障碍治疗效果不尽相同...
对四川3所高校体育教育专业865名学生学习心理和行为进行调查研究，结果表明：学生要实现的愿望主要有取得计算机证书、外语证书、入党、考研、理想工作；职业理想呈现多元化特征，出现对体育教师职业评价高而选择低的现象；学习动机主要是充实完善自己、提高身体素质和运动技能、个人前途、将来就业；学生的自我意识增强，国家意识淡薄；出现学习目标不够明确，学习努力程度逐渐降低的趋势；“重术科，轻学科”的问题仍然十分突...
殷恒婵，女，1963年出生，教授，博士生导师，中共党员，现任北京师范大学体育与运动学院副院长。1984年毕业于北京师范大学体育系，获教育学学士学位，1996年毕业于北京师范大学心理系，获理学硕士学位，现任中国体育科学学会运动心理学专业委员会常委，中国心理学学会体育运动心理学专业委员会委员，中国学校体育研究会理事兼副秘书长。自1997年以来，多次承担科技部、教育部、体育总局科研课题，并取得系列科研成...