搜索结果: 61-68 共查到“教育心理学 心理健康教育”相关记录68条 . 查询时间(0.201 秒)
心理健康教育渗透学科教学模式
教学模式 心理 健康教育
2008/8/5
一、理论依据 (1)“教”与“学”是师生双边共同的活动。教育促进和影响学生身心的发展，必须通过教师的指导进行学习活动。因为学生是学习的主体，所以教学过程必须培养和发挥学生的主动性、积极性、独立性，让他们主动地去探索发现问题，并运用所学的知识去分析问题、解决问题，从而培养学生的创新意识和创新个性。只有学生积极主动、独立地完成各项任务时，他们的个性品质才能得到全面发展。 (2)学生的认识...
心理健康教育渗透学科教学模式实施方案
教学模式 健康教育 心理
2008/8/5
方案名称：心理健康教育渗透学科教学模式
活动目标 ——课堂教学过程以渗透心理健康教育、发展学生个性为中心。学生在教师的引导下进行学习活动，在学习过程中掌握知识、发展智力，形成技能技巧和良好的个性心理品质。 ——挖掘教材中的心理健康教育因素，让学生在民主，平等，和谐的教学氛围中，积极、主动地发现自我，发展自我，成为具有主体意识、独立能力和个性完善的人格。
操作程序
——创设情境...
试析网络时代高校心理健康教育
网络 高校 心理健康教育
2007/11/1
如何利用网络平台对大学生进行有效的心理健康教育，是网络时代高校心理健康教育面临的新课题。深入研究网络心理健康教育的种种优势，有助于我们探索网络时代高校心理健康教育的新思路，充分发挥网络优势，扬长避短，开辟大学生心理健康教育的新天地。
谈21世纪大学生的心理健康教育
大学生 心理健康 心理健康教育
2007/6/15
大学生心理健康教育是知识经济时代的迫切要求和大学生自我发展的内在需要，也是高校素质教育的重要内容和途径。高校应树立心理健康的观念，切实有效地开展大学生心理健康教育，其实施途径主要有：开设心理健康教育课程；开展学校心理咨询服务；加强校园心理文化建设；深化社会实践活动；开展心理健康宣传工作以及将心理健康教育渗透到各科教学中。
同济大学心理健康教育与咨询中心被评为上海市先进集体
同济大学 心理健康 高校
2006/1/10
同济大学学生处2006年1月9日讯 近日，在上海高校第十三届心理咨询年会上，同济大学心理健康教育与咨询中心被评为“上海市心理健康教育先进集体”；中心的陈增堂、殷芳和张涵三位老师被评为“上海市心理健康教育先进个人”；陈增堂和张艳丽两位老师合作的论文《关于我国高校心理咨询体制的思考》获一等奖。
第三届广州市中小学心理健康教育学术研讨会开幕
中小学心理健康教育 第三届 广州
2005/12/26
广州市第三届中小学心理健康教育学术研讨会2005年12月23日开幕。广州市心理健康教育指导中心主任蔡笑岳教授指出，教师在中小学心理健康教育中扮演着重要的角色，但近年来教师面临的职业压力不断加大，出现“亚健康”的比例也明显升高，所以教师也要学会自我释放情绪。
构建大学生心理教育新格局 全省高校心理健康教育工作座谈会在湖南大学召开
心理健康 大学生 座谈会
2004/8/30
湖南大学2004年8月27日报道 针对日趋普遍的大学生心理健康问题，湖南省将努力构建一个以心理素质课程教育为主渠道，课内与课外、教育与指导、咨询与自助、学校与社区、网上与网下紧密结合的大学生心理健康教育格局。这是日前在湖南大学召开的全省高校心理健康教育工作座谈会传出的重要信息。近年来，大学生面临的竞争压力、学习压力、经济压力等普遍加大，遇到或产生各种心理问题的几率增高，严重的会导致学生出现行为障...
湖南省高校心理健康教育骨干教师培训班在湖南大学举行
心理健康 培训
2004/8/30
2004年8月18日至22日，湖南省2004年高校心理健康教育骨干教师培训班在湖南大学举行。副校长章兢主持开学典礼，省委高校章明书记到会并讲话。自全省各高校的心理健康教育专职教师、学生工作部（处）、主管心理健康教育的负责人等参加了培训。此次培训的主要的内容包括教育部制订的心理普查量表的内容体系和操作要求、团体心理咨询的理论与现场演练、大学生危机干预与自杀等等与学生有关的内容。