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北京语言大学心理学院于2020年4月成立,是在基础心理学二级学科硕士点(2006年)、心理学一级学科硕士点(2018年)的基础上成立的具有心理学本科生、研究生完整培养体系的教学和科研单位。心理学院立足于北京语言大学作为“小联合国”的优势和特色,致力于将心理学与语言学、语言教育(特别是汉语作为第二语言教育)相结合,聚焦于心理语言学、发展与教育心理学、心理测量学等学科方向,注重拓展语言发展与语言教育、...
中国科学院心理所揭示共情在人际间传递的计算与神经机制
计算 神经机制 心理过程
2024/3/2
共情是理解和分享他人情感的关键心理过程。作为亲社会行为的基石,共情促进助人、合作、捐助等亲社会行为,而共情缺失则与边缘型人格、情感淡漠等倾向相关。鉴于共情对人类社会生活的影响,探讨共情的习得与改变,对构建和谐社会、维护社会稳定和提升社会道德水平颇有意义。
中国科学院心理研究所揭示认知选择塑造语言的演化方向(图)
认知选择 塑造语言 演化方向
2024/2/1
国际关系学院心理教育研究中心
国际关系学院心理教育研究中心 心理学 教育学
2023/8/16
国际关系学院心理教育研究中心前身是学生心理咨询中心,成立于1992年5月。经过20余年的发展、建设,现已形成集教学、科研、咨询、培训工作为一体的校级直属机构。目前,中心有本校专兼职教师6名,校外特聘专家、顾问15名,系统内兼职人员12名。心理教育研究中心在担负学校心理教育和心理咨询工作的基础上,还面向机关单位开展心理教育、心理咨询、心理测评等工作。
中国科学院心理研究所发现无意识恐惧联结学习依赖低空间频率视觉信息(图)
无意识 恐惧联结学习 低空间频率 视觉信息
2023/7/26
中国科学院心理研究所揭示语言理解中的语音预测(图)
语言理解 语音预测 中国科学院心理研究所
2023/6/27
认知障碍是精神分裂症的重要症状群之一,存在工作记忆、注意力、视觉和语言学习能力等方面的缺陷。已有研究表明,发病年龄越早的精神分裂症患者有更严重的阴性症状和认知障碍,且抗氧化系统参与精神分裂症认知障碍的病理过程。然而,关于发病年龄、总抗氧化能力和精神分裂症患者认知障碍之间的关系尚不清楚。
中国科学院心理所等发现首发精神分裂症患者前瞻功能存在缺损
心理所 精神分裂症
2023/6/15
日常生活中,人们常常在头脑中想象未来事件的发生并预先体验这些事件带来的情绪。这种能力称为前瞻功能。前瞻功能对于计划未来、寻求愉快体验等能力颇为重要。已有研究发现,慢性精神分裂症患者的前瞻功能存在缺损,而首发精神分裂症患者的前瞻功能是否存在缺损仍需考察。
人类社会正在以前所未有的速度经历老龄化过程。老化常伴随多种认知障碍,因而开发有效的干预方法来延缓老化并揭示其背后的认知神经机制以应对老龄化的挑战具有重要意义。已有研究发现,老年人在噪音环境下的言语知觉能力普遍下降,而音乐训练能够增强老年人在嘈杂环境下的言语知觉能力,提示音乐训练能够对抗老化。而由于技术手段的限制,目前尚无研究系统揭示音乐训练经验对抗老化、保护言语加工的神经机制。