搜索结果: 76-88 共查到“教育心理学 学生”相关记录88条 . 查询时间(0.377 秒)
当代大学生择业的心理障碍分析
2007/11/2
当代大学生在择业心理方面,常常会产生一些障碍,如果不及时克服和解除,就会影响毕业生的择业过程和结果。下面就当代大学生择业的心理障碍作一剖析。一、当代大学生择业心理障碍的表现心理障碍是指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状态。当代大学生择业心理障碍的主要表现有以下几个方面: 1.恐慌心理恐慌心理的特征是既关心毕业分配,又害怕毕业分配,对“铁饭碗”又恨又爱,若即若离。一方面希望自己尽快走上社会...
加强大学生的心理教育
2007/11/2
心理教育在人材成长过程中,具有非常重要的地位,它不仅辐射、渗透到各育之中,制约着各育的效果,而且是其它各育的基础。从健康角度而言,心理教育也是人类保持心理健康的需要。因此,心理教育是对健康心理的维护,是对心理素质的培养,是对生活质量的提高。
谈21世纪大学生的心理健康教育
大学生 心理健康 心理健康教育
2007/6/15
大学生心理健康教育是知识经济时代的迫切要求和大学生自我发展的内在需要，也是高校素质教育的重要内容和途径。高校应树立心理健康的观念，切实有效地开展大学生心理健康教育，其实施途径主要有：开设心理健康教育课程；开展学校心理咨询服务；加强校园心理文化建设；深化社会实践活动；开展心理健康宣传工作以及将心理健康教育渗透到各科教学中。
当代大学生自强意识特点及影响因素研究
大学生 自强意识 社会取向 个人取向
2013/3/4
采用问卷调查法对东西部@所大学的A%A名大学生进行施测#以了解当代大学生的自强状况%结果表明&!>"当代大学生的自强意识处于中上水平#其中社会取向自强意识显著高于个人取向自强意识$!#"总体而言#重点大学学生的自强意识显著优于一般大学学生#男生显著高于女生%大四学生的社会取向和个人取向自强意识显著高于其他年级学生#从总体均分来看#大学生的自强意识呈现出一种 7型曲线的年级发展趋势$!!"成就动机’...
大学阶段是大学生价值观形成、树立自信、培养健康自我与健全人格的重要时期。大学生的生理与心理发展使他们对自己有了全新的认识、体验与控制，也为其自我教育提供了必要条件。大学生自信的培养，自我教育至关重要。为此，文章就大学生自信人格的自我教育提出一些具体建议。
大学生心理承受力的调查研究----以赣南医学院为样本
大学生 心理承受力 压力 心理健康
2007/4/4
心理承受力指的是个体接受由既定事实或意外信息对其心理造成的各种影响的能力。心理承受力作为心理素质的核心成份，它在个体应对压力、缓解心理紧张，达到心理健康的过程中起着关键的调节作用。近年来随着我国政治、经济体制的变革，社会竞争日趋激烈，大学生学习、生活、人际关系、就业方面的压力越来越大，他们的心理承受力随之面临越来越严峻的考验，因此心理承受力的问题日渐成为困扰大学生的一个主要问题。本研究以描述、分析...
贫困大学生自我价值感的特点
大学生 贫困 自我价值感
2013/3/1
贫困大学生为被试名非贫困大学生为对照#采用黄希庭%杨雄编制的青少年自我价值感量表#对贫困大学生自我价值感特点进行研究&结果表明’!?"贫困大学生社会取向人际自我价值感和社会取向生理自我价值感低于常模$!""贫困女生总体自我价值感%个人取向心理自我价值感以及社会取向心理自我价值感低于贫困男生$贫困大学生社会取向一般自我价值感%个人取向人际自我价值感以及个人取向家庭自我价值感等方面有显著的年级差异$!...
大学生心理危机干预的理论探源和策略研究
大学生 心理危机干预 策略
2013/3/1
近年来#大学生心理危机事件屡见不鲜#对他们的生活$学习带来了较大的冲击和影响%大学生心理健康与否#不仅仅是大学生的个人问题#同时也是一个重要的社会问题%心理危机干预的理论模式主要包括认知模式$哀伤辅导模式$平衡模式$支持和干预技术模式$心理社会转变模式$教育$支持与训练的社会资源工程模式以及整合的干预模式等&大学生心理危机的类型主要表现为焦虑危机$哀伤危机$失恋危机和自杀危机&大学生心理危机干预的...
非日语专业大学生日语学习动机分析
日语学习 动机 二外 辅修
2012/10/23
运用定量研究的方法，以参加二外和辅修日语学习的本科生为调查对象，采取问卷的方法考察了学生的日语学习动机类型，笔者用SPSS 统计软件对数据进行了因子分析，得出７种动机类型：个人发展动机、社会责任动机、语言效价动机、学习情境动机、信息媒介动机、自我效能动机、文化兴趣动机。同时提出改善教材、教学方法、语言环境等，从而激发学生的兴趣，使教学效果最大化。
民族认同指在多民族国家中#各民族个体对自己既作为单一民族成员身份同时也作为国家民族成员身份双重承认的和谐统一%用一份半开放式问卷对##"名西南地区的少数民族大学生进行了调查#结果如下&!""西南地区少数民族大学生的民族认同大多处于积极状态$!#"影响西南地区少数民族大学生对中华民族认同的内隐维度主要有归属感’客观身份’自感’政治与政策’历史和地域等$!!"影响西南地区少数民族大学生对本民族认同的内...
香港城市大学岳晓东教授来同济大学作“大学生职业生涯规划”讲座
香港城市大学 心理学 同济大学 职业生涯规划
2006/4/4
2006年3月31日晚，心理健康教育与咨询中心邀请国内知名心理学家岳晓东教授，在同济大学四平校区作了题为“大学生职业生涯规划”的讲座。岳晓东教授毕业于哈佛大学心理学系，现任香港城市大学教授，本次讲座的主要内容是从心理学的角度来解析个人职业生涯规划的重要性和如何进行职业生涯规划。
郭兰，1957年4月生，教授。中国地质大学（武汉）大学生咨询中心主任。主要研究方向：大学生心理健康教育，大学生心理咨询，心理危机预警与干预；女大学生教育；事故及灾害心理创伤干预。主要从事大学生思想品德课教学和心理健康教育、心理咨询工作。编写出版教材5部，发表论文30篇。
构建大学生心理教育新格局 全省高校心理健康教育工作座谈会在湖南大学召开
心理健康 大学生 座谈会
2004/8/30
湖南大学2004年8月27日报道 针对日趋普遍的大学生心理健康问题，湖南省将努力构建一个以心理素质课程教育为主渠道，课内与课外、教育与指导、咨询与自助、学校与社区、网上与网下紧密结合的大学生心理健康教育格局。这是日前在湖南大学召开的全省高校心理健康教育工作座谈会传出的重要信息。近年来，大学生面临的竞争压力、学习压力、经济压力等普遍加大，遇到或产生各种心理问题的几率增高，严重的会导致学生出现行为障...