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对60名受试者进行静态(闭眼单脚站立、踏木实验)、动态(前庭步、起立行走、原地踏步)平衡能力及身高、体重等身体形态指标进行测试,结合美国Medical Fitness Solutions动态平衡仪测试结果对各平衡能力测试指标进行主成分分析,对受试者的平衡能力指标与形态指标进行pearson分析,对男女组间的平衡能力进行T检验。研究结果显示:选取的6种平衡能力测试方法都能够较好地反映出人体的平衡能力...
基于方法-目的链理论(MEC)探索大学生户外休闲登山的体验价值,并建立其在“属性-结果-价值”上的关系链结。采用阶梯访谈法对58名大学生户外登山者进行访谈,并运用定性研究和定量研究相结合的方法绘制阶层价值图。结果发现:(1)大学生休闲登山者体验价值的来源较为多元,不仅追求积极生活、自我实现和强健身心3项个人价值,还重视团队协作和环境伦理两项社会价值;(2)大学生休闲登山者在追求最终价值时,体验到的...
采用文献资料法和问卷调查法对台湾地区小学生棒球联赛的基本特征进行了研究。结果表明:(1)台湾地区小学生棒球能够取得如此好的成绩的原因是其有着较为成熟的三级棒球运动联赛体系。经过多次变革,联赛正朝着更加普及化、健康化、教育化、去锦标主义的方向发展。(2)学生棒球运动联盟这种半政府半民间式的组织机构和管理形式使台湾地区小学生棒球运动联赛朝着可持续性发展的方向发展。(3)台湾地区小学生棒球运动联赛各项竞...
探讨高温环境下运动中,口服咖啡因对男大学生运动员运动中唾液分泌型免疫球蛋白A(sIgA)和溶菌酶(lysozyme,LZM)的影响。采用实验研究方法,以13名男性耐力性项目大学生运动员为研究对象。每名研究对象在温度为33℃、相对湿度为65%的实验室完成两次实验(咖啡因运动实验和对照运动实验)。每次实验中,采集运动前60 min、运动前即刻、运动20 min、运动结束即刻的唾液样本,测定唾液sIgA...
视频:河南师范大学体育学院体育课程导论教学录像 如何培养学生的进取心。
采用文献资料法、访谈法与数据统计处理等方法,从就业需求与满意度、对就业现状的满意度和就业中存在的知识技能问题等角度对上海体育学院休闲体育专业毕业学生的就业情况进行调查研究,进一步分析该专业学生就业需求,并从关注学生的个性发展、在休闲体育专业培养方案中增设不同特色的专业知识、技能方向等方面提出休闲体育专业发展对策。
1994年《萨拉曼卡宣言》提出的全纳教育旨在改善被排斥特殊儿童的教育处境,实现人人平等的受教育权利,让每个学生取得成功。但现实学校体育教育实施过程中,弱势学生无论是在运动技能的学习,还是在体育参与等方面仍存在不同程度的排斥或隔离,屡遭权利诉求的困境。研究认为,在全纳教育视域下为了让弱势学生体育教育权利得到有效实现,应从转变体育教育观念,健全体育教育法规和政策,修订体育师资培养方案,推行融合体育课程...
采用《中学生学校体育评价量表》,以广州市1 900名中学生为调查对象,考察中学生对学校体育状况的评价。研究结果:1)总体而言中学生对学校体育状况的评价得分处于中等偏上水平。2)相比低年级学生,高年级学生对学校体育评价较低,尤其是初一学生对学校体育评价的总均分显著高于其他年级;来源于城市的学生对学校体育的评价总均分显著高于农村学生。3)就读于城市学校的学生对学校体育评价的总均分显著高于城乡结合部学校...
对大学生运动员进行自尊、自我控制和攻击性的测量,考察大学生运动员自尊与自我控制和攻击性之间的关系。结果表明:运动员自尊与攻击性、攻击性行为、攻击性情绪呈显著负相关,自尊与攻击性认知呈负相关;运动员自尊与冲动控制、工作或学习表现、健康习惯呈显著正相关,与节制娱乐、抵制诱惑呈正相关;自尊、自我控制对运动员的攻击性有显著的正向预测作用;自我控制在自尊与攻击性之间起部分中介作用。
对我国学生体质健康测试制度的演变进行归纳整理与客观陈述,认为我国学生体质健康测试制度的演变过程是由以苏联《劳卫制》为参考(1951—1974年)、自主研制(1975—2003年)、与世界接轨(2004年至今)3个阶段组成;阶段一测试项目的特点为“军事化”、“地区化”,阶段二测试项目的特点为“身体素质化”、“达标化”,阶段三测试项目的特点为“多维化”、“强制化”。我国学生体质健康测试制度在演变过程中...
2016年4月8日至11日,以“健康长寿、生命智慧”为主题的首届世界太极文化节在三亚南山景区举行。来自意大利、德国等32个国家和地区的太极爱好者齐聚三亚,180位各流派太极名家和1800多名选手以拳会友,弘扬博大精深的太极传统文化。我校国际文化交流学院留学生凯佳(KATERINA KRUMPALOVA)、丽丝(LIZ JULIETTE BATISTA MOLINA)、德山(verdeciateje...
目的:采用功能性动作测试系统(Functional Movement Screen,FMS)评价青少年在完成不同功能动作模式时身体各部分的稳定性、对称性和灵活性,研究其基本运动能力及影响因素。方法:以上海市某中学中随机挑选的100名初中生为研究对象,对他们进行7个特定动作的测试并评分,并对测试结果进行统计分析。结果:FMS测试总分满分为21,受试对象FMS总分均分为14.89,总体水平偏低;女生肩...

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