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雷震，黑龙江大学哲学学院副教授、硕士生导师，主要研究方向为伦理学。在中国社会科学报、学术交流、求是学刊等报刊上曾发表学术成果。
辽宁大学哲学院2021年攻读博士学位研究生考试普通招考方式初试3054伦理学考试大纲参考
辽宁大学 哲学院 2021年 博士学位研究生 考试 普通招考方式 初试 伦理学 考试大纲 参考
2021/3/22
辽宁大学哲学院2021年攻读博士学位研究生考试普通招考方式初试3054伦理学考试大纲参考。
武汉大学哲学学院方永副教授（图）
武汉大学哲学学院 方永 副教授 伦理学原理
2020/1/19
方永，副教授，湖北省郧县人，1967年10月出生。1986年9月至1990年6月就读于中南工业大学社会科学系马克思主义理论师资班，获哲学学士学位；1990年7月至1992年8月，在海南省有色金属总公司清澜钛矿（位于文昌县清澜镇）工作。1992年9月，进入武汉大学哲学系，1995年6月获哲学硕士学位（伦理学专业），并留系任教。1999年9月开始在职攻读博士学位，2006年6月获得哲学博士学位（宗教学...
河南大学哲学与公共管理学院硕士生导师赵清文教授（图）
河南大学哲学与公共管理学院 硕士生导师 赵清文 教授 应用伦理学
2020/1/16
赵清文，男，山东临沂人，1973年生，2006年毕业于中国人民大学伦理学专业，教授，哲学博士，硕士研究生导师。为本科生和研究生开设的课程主要有伦理学原理、应用伦理学、价值哲学等。近年来，主持完成国家社科基金项目1项，出版著作5部（含合著），发表学术论文50多篇。
华南师范大学哲学与社会发展学院江雪莲教授（图）
华南师范大学哲学与社会发展学院 江雪莲 教授 伦理学基础理论
2020/1/16
江雪莲，北京大学哲学学士和硕士、复旦大学外国哲学博士，美国哈佛大学访问学者，加拿大温哥华英属哥伦比亚大学博士联合培养学者。现任华南师范大学哲学与社会发展学院教授，伦理学学科负责人和指导组召集人。主要研究方向：伦理学基础理论、比较伦理学、西方伦理学、政治哲学、实践伦理学。
辽宁大学哲学院2020年攻读博士学位研究生考试普通招考方式初试伦理学大纲参考。
山西大学哲学社会学学院陈敬坤副教授（图）
山西大学哲学社会学学院 副教授 陈敬坤 心灵哲学 语言哲学 哲学原理
2019/2/16
陈敬坤，1981年1月生。哲学博士，哲学社会学学院副教授，曾赴比利时布鲁塞尔自由大学、美国匹兹堡大学等作学术访问。研究领域主要为心灵哲学、语言哲学。发表论文：
怪人假设——意识理论的试金石，自然辩证法通讯，2016年5期，首届认知哲学国际学术研讨会综述, 自然辩证法研究, 2015年04期，认知二维语义学的逻辑基础和困境, 人文杂志, 2015年10期，后天必然性与认知二维主义：兼论认知可能性与...
北京师范大学哲学学院伦理学研究所贾新奇教授（图）
北京师范大学哲学学院伦理学研究所 教授 马永翔 伦理学理论 中国伦理学 教育伦理学
2017/4/28
贾新奇，教授，北京师范大学哲学学院伦理学研究所。他的研究方向：伦理学理论，中国伦理学，教育伦理学。发表论文数十篇，出版专著《秩序与和谐的追求》、《教育伦理学新编》等数部，主编教材1部。代表性学术成果：1．《公民伦理教育的基础与方法》（合著），北京师范大学出版社2007；2．《教育伦理学新编》，山西教育出版社2008；3．《论认识目前道德问题的方法》，《现代哲学》1997（3）；4．《论道德权变的特...
刘晓飞，副教授，厦门大学哲学系。他的专长领域：伦理学理论，应用伦理学，行动理论，实验方法的哲学研究。会议报告：2017“后果主义与道德色彩”【英文】，美国哲学年会太平洋分会，西雅图， 4月12日-15日。2016“道德责任与多重可能性”，福建省第一届外国哲学年会，厦门大学，12月9-11日。2015“自由体验的现象特征”，第二届中国知识论协会会议，中山大学，11月20-22日。2014“我们的数学...
陈少峰，北京大学哲学博士，1964年7月生于福建省漳浦县。现为北京大学哲学系教授、博士生导师，北京大学文化产业研究院副院长，文化部-北京大学国家文化产业创新与发展研究基地副主任，中国文化产业30人论坛召集人（之一），中国文化产业前沿论坛召集人，中国文化产业前沿网首席顾问。研究方向：中国伦理学史、社会正义、管理哲学、文化产业。
北京师范大学哲学与社会学学院伦理学原理课件 第三编 （第11-16章）。
北京师范大学哲学与社会学学院伦理学原理课件 第二编 （第4-10章）。
北京师范大学哲学与社会学学院伦理学原理课件 第一编 （第1-3章）。
台湾《中国时报》谈马英九用人哲学
马英九 用人哲学 中国时报
2014/3/18
马当局用人向来是舆论批评的焦点，“在镜子中选人”是批评之一，意思是马用人倾向选择跟他条件、风格接近的人，例如，高学历、形象佳、外貌端正等等。“爱用博士”是第二类批评，这个批评跟第一类批评接近，但批评者更聚焦在博士们“不食人间烟火”、有浓厚的“知识傲慢”，不察民情，引发民怨。