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2019年7月5日至6日,为深入思考高校在国家创新体系和创新型国家建设中的定位和角色,推进国家高端智库重点课题研究项目,由北京大学中国教育财政科学研究所、北京大学科学研究部和中国科学院科技战略咨询研究院共同主办的“新时代的高校科技创新:愿景、政策与激励”研讨会暨第二期“北大科技沙龙”在北京大学中关新园举行。此次研讨会邀请了多位学术界和实务界的专家,就高校科技创新相关问题进行了深入的交流和探讨。
近年来,湖北省武汉市公办普通高中学校发展良好,教育电子化程度不断提高,社会声誉逐步提升,为武汉的经济社会发展做出了应有的贡献。然而,随着招生和收费政策的重大变化,武汉市公办普通高中学校的自有收入将大幅下降。于是,按原标准的生均公用经费拨款已经明显不能满足各校的正常运转和办学发展,亟待出台新的公用经费财政政策。基于此,武汉市教育局委托市教育会计学会,对武汉市普通公办高中学校进行了调研。通过实地走访若...
教育公平不仅是教育问题,更是一个社会问题,世界各国政府对此都高度重视。在梳理了自1833年以来英国基础教育财政投入的主要政策后,发现这些政策反映了英国政府在基础教育方面对教育公平不断探索的历程,包括实现入学机会均等、努力消除地区和校际差距以及加大对不利者的补偿等举措,对我国的基础教育财政政策制定有一定的借鉴意义。
教育公平一直以来是中国公共管理领域重点讨论的话题。公共教育资源分配不均衡和教育服务的不充分与不对等是造成教育不公的主要原因。以2005年湘南H区义务教育状况为样本,运用实地调查和统计分析的研究方法,从教育财政资源、教师资源、学生资源三个方面分析了当前地方公共教育资源配置失衡的状况及其原因。由于长期实行城市偏向的教育政策和重点校制度,形成了农村教育和城市教育以及“重点学校”和“普通学校”的天壤之别,...
舒尔茨在研究美国1926年~1956年经济增长时发现,单纯从自然资源、实物资本和劳动力的角度,不能解释经济增长的全部原因。他于1960年提出了人力资本的概念,并系统的阐述人力资本的投资成本及教育经济效益的核算,着重强调教育投资在促进经济增长方面的重要作用。人力资本理论另一主要推动者贝克尔,则认为教育和培训是人力资本形成的主要途径。他们二人均因对人力资本理论的开拓性研究分别获得1979年和1992年...
民众与政府在义务教育思想发轫时期就达成了义务教育成本分担的隐形社会契约,任何背离该契约的成本分担政策均可能受到社会的质疑与指责。农村“免杂费政策”的实施,是迈向义务教育这一理想社会契约的重要步伐,但其在民众所期望的成本分担理想社会契约中仍然占据较轻的位置。为了避免社会的质疑,我们的后继政策仍然需要向这一理想社会契约靠近。
我国的教育在不同区域的发展极不平衡,实施国家政策性投资在于推动教育的全面发展,激发地方的积极性,为经济建设服务,提高国家的竞争力。本文从实施教育政策性投资的必要性、资金来源、实施、评估等方面入手进行可行性分析和研究。
目前,我国民办高等教育面临生存性、发展性短缺已是不争的事实,从国外的发展经验来看,政府的经费资助政策是解决这一问题的有效途径。就我国民办高等教育经费资助政策的制定实施而言,值得探讨的问题有四:一、要不要资助,二、向谁资助,三、怎样资助,四、怎样保障。在考察中外民办(私立)高等教育经费资助政策的历史背景及现实状况的基础上,本文对制定我国民办高等教育经费资助政策提出了相关的建议。
随着社会主义市场经济体制的建立,国家对普通高校进行了收费制度的改革.高校收费给家庭经济困难学生接受高等教育带来了困难.为保证学生不因家庭经济问题而失学,国家建立了以国家助学贷款为主体的学生资助体系,帮助家庭经济困难学生用明天的钱圆今天的大学梦.但由于贷款发放、贷款对象、贷款利率、贷款金额和还贷期限的不尽合理,使有的学生遵守信用积极性不强,从而影响了国家助学贷款的可持续性.而贷款的可持续性是国家助学...

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