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马知恩名师工作室组织教学专题报告及研讨活动（图）
马知恩 名师工作室 教学专题报告
2023/1/4
2022年4月26日下午，马知恩名师工作室（以下简称“工作室”）组织了教学专题报告及研讨活动，工作室指导专家组成员及所属各级后备教学名师在线下参加了活动，参加线上活动的有来自北方民族大学、哈尔滨工程大学、西安交通大学城市学院等近20所高校50余位教师。
付出-回报型失衡（ERI）是一种会影响人们目标导向动机行为的环境应激因素，指高努力付出和低奖赏回报之间的失衡。比如，个体会知觉到自己付出了许多努力，但收获却少得可怜。这样的一种失衡体验通常在有阴性症状的精神分裂症谱系群体中存在，这种群体不愿付出努力去追求奖赏，也很难维持自己的目标设置。研究发现高分裂型特质个体的行为表现与精神分裂症患者有类似的地方。然而，目前并不清楚分裂型特质个体是否也会明显知觉到...
“陶行知学文库”第一辑出版
陶行知 文库 第一辑 出版
2021/3/9
2021年是陶行知诞辰130周年和逝世75周年，为纪念陶行知及其思想学说，华中师范大学出版社推出“陶行知学文库”。“陶行知学文库”由长江教育研究院院长周洪宇教授主持，共50余册，计划分三辑于2025年出版完毕。近日，文库第一辑出版，共计10册，包括《人民之子 陶行知》《平凡的神圣——陶行知》《陶行知教育学说》《陶行知生活教育学说》《陶行知与中国现代文化》《陶行知与中外文化教育》《陶行知与中外文化教...
2020年12月6日，中国陶行知研究会、中国教育学会中青年教育理论工作者分会、南京晓庄学院共同组织举办的“首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十三次学术年会”之特别论坛“博士论坛”在南京举行。来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、南京师范大学等10余所高校与科研机构以及南京市基础教育界100余位专家学者参加论坛，以专家报告、博士讲坛、案例展示、学术沙龙等形式，围绕“新时代陶行知教育思想研...
2018年12月1日，由湖北省陶行知研究会暨教育史学会主办、江汉大学承办的湖北省陶研会暨教育史学会学术研讨会召开。全国人大常委会委员、湖北省人大常委会副主任、中国陶行知研究会副会长、我校教育学院周洪宇教授，湖北省陶行知研究会会长、副校长彭南生，湖北省陶行知研究会常务副会长、我校教育学院余子侠教授等专家学者出席。彭南生指出，陶行知先生作为“伟大的人民教育家”，在上世纪书写出“中国教育现代化之梦”。陶...
晋中学院教育科学与技术学院中国教育史课件 陶行知教育思想
晋中学院教育科学与技术学院 中国教育史 课件 陶行知教育思想
2018/11/8
晋中学院教育科学与技术学院中国教育史课件 陶行知教育思想。
2018年1月5日至6日，由中国陶行知研究会指导，中国陶行知研究会求真教育实验研究院和《教学管理与教育研究》杂志社共同主办的中国陶行知研究会求真教育实验研究院2017学术年会在附校举行。来自全国的二百余名专家学者、各校校长及教师参加会议。副校长贾德忠，校长助理、附校校长林卫民分别围绕求真教育理念的发展、重要性以及相关路径等作讲话。会上举行了求真教育实验研究院会员授牌仪式，附校与来自全国的其他五所名...
中国武术教育“格拳致知”的文化遗产
体育文化 武术教育 文化遗产 格拳致知
2017/8/15
在中国格物致知的语境中，武术人以拳为物而格，以武之德的养成和拳之艺的继承创新而致知，形成了“格拳致知”的教育文化遗产：在对象上，将拳细分为“七拳”后，将所格之拳扩展到“身体之拳”、深入到“心意之拳”、延伸为“器械之拳”；在方法上，通过内视而格“拳病、分类、心意、时空、武德”；在目标上，以“武德之馨香和武艺之继承创新”成为德才兼备的武术人，这是致知之果。
近日，我校陶行知国际研究中心周洪宇教授独著的《Changing the World through Education: the Life of Tao Xingzhi》和主编的《Life Education---Selected Readings of Tao Xingzhi’s English Works》两本书，在国际著名出版公司“美国时代出版公司”（CN Times Books, Inc....
让学于生,构建知书达礼课堂
课堂 让学 知书达理
2019/1/9
德国哲学家海德格尔在《人，诗意地安居》中写到：“教比学难得多……为什么教难于学？这并不是因为做教师必须腹笥宏富，常备不懈。教难于学，乃因教所要求的是：让学。实际上，称职的教师要求学生去学的东西首先就是学本身，而非旁的什么东西。”
城镇初中英语教师课堂教学设计的知与行发展案例解读
城镇 初中英语 教师课堂 教学设计
2016/1/27
参加教育部、财政部“国培计划（2012）”--农村中小学骨干教师置换脱产研修项目（英语学科教学能手）的初中教师，来自县城一般中学和乡镇中学，以及少部分城市区属中学，他们代表了我国最大面积的初中英语教师群体。
湖北省陶行知研究会2015年学术年会成功举办（图）
湖北省陶行知研究会 2015年 学术年会
2015/11/16
2015年10月13日，由湖北省陶行知研究会主办，汉口学院承办的“陶行知教育思想与当代教育改革”学术研讨会在汉口学院成功举办。著名历史学家、湖北省陶行知研究会会长章开沅先生，中国陶行知研究会副会长、湖北省人大副主任、华中师范大学教育学院博士生导师周洪宇教授，湖北省陶研会副会长、华中师范大学副校长李向农教授，湖北省陶研会副会长、江汉大学副校长张英教授，湖北省陶研会副会长、汉口学院董事长罗爱平博士，湖...
2015年10月23日至25日，由江苏省陶行知研究会、浙江省陶行知研究会、上海市陶行知研究会主办，南通市教育局、南通市崇川区人民政府、南通市陶行知研究会承办，崇川区教育体育局、南通师范第一附属小学协办的以“学陶师陶，做四有好教师”为主题的2015年长三角“行知伴我成长”论坛在南通成功举行。
通过分析知网数据库“学生体质”为篇名的各类文献数量变化规律和同时间段我国学生体质健康的数据及变化规律，发现20世纪80年代为我国学生体质上升的“黄金十年”，但体育学界未能及时总结经验，此阶段“学生体质”类文献数量增速低于“体育”类文献平均增速；由于科研的前瞻性、敏锐性不够以及学界对政府决策的影响力有限，以至于在1995年13、14岁少年机能、耐力指标出现明显下滑之时，学界未能及时警醒并予以应对；2...