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中国政法大学政治与公共管理学院公共组织理论教学大纲。
提出“大组织”这一个使得组织具有智慧的宏观动态管理理论,给出了大组织智慧的含义,以及使得组织成为智慧型组织的大组织五边形智能结构,包括:视角(宽阔的视野看待组织行为)、观念(全新的观念认识组织)、运作模式(把优秀资源吸引到组织中来,能够产生群聚效应的引力型运作模式)、平台(将自身的核心竞争力与其他的组织优势互补,共创价值的平台生态系统)、理念(从人性出发,通过关爱强大组织自身)。
同济大学工程项目管理课件第二章 项目管理的组织理论
主要依据产业组织理论,运用SCP分析框架,对我国报业产业的市场结构、市场竞争行为、产业绩效进行实证分析,并针对我国报业面临的新形势以及报业市场的变化,提出了我国报业产业组织合理化和完善产业组织政策的建议。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出“以自主创新提升产业技术水平”,可见技术进步对于产业发展的战略作用已经提到议事日程上来了。回顾了国外关于技术进步与产业组织理论的研究内容,并分析了隐含在其中的新思想和新机制。旨在通过对其进行梳理,为更加深入地研究和探讨技术进步与产业发展提供一定的理论指导;对我国探索“提升产业整体技术水平”提供一些理论基础。
《产业组织理论》中文版。
《产业组织理论》英文版。
随着科学技术的迅猛发展,最复杂和最有价值的技术(如航天技术、通信技术)越来越多地由自组织创新网络创造出来,而依赖单个的企业很难取得复杂技术创新的成功。基于Verspagen的研究,建立了复杂技术创新网络的一般模型,通过对中国3G技术联盟中心运行过程予以介绍,阐明了自组织创新网络研究的理论,并结合这个案例总结出复杂技术进行自组织创新的5个阶段,最后提出中国发展3G自组织创新网络的有关建议。
通过指出知识自组织是企业知识管理的一个重要组成,其动力是分工协作、目的是企业知识创新、演化的形态是知识生态系统、组织形式是学习型组织,在归纳已有知识自组织研究基础上,总结了知识自组织与企业发展的关系,分析了知识自组织理论对企业知识管理的启示。
本文对学习型组织理论研究和学习型组织创建实践中十分重要的本土化问题进行了尝试性的研究。作者分析指出,学习型组织理论不仅要与中国传统文化融合,还必须与现有已经本土化了的其他管理理论融合,取长补短,不断创新。最后,作者强调我们要树立本土意识,并提出了本土化的实现途径和五个发展阶段。
摘要论述在语义Web技术驱动下,知识组织从物理层次上的文献单元上升到认知层次的知识单元时,在理论和实践层面均发生的重大变化,具体包括语义Web技术对知识组织概念的新拓展、对知识组织目标和任务的新深化,对知识组织原则的新要求、实现知识组织方法的新跨越、对知识组织工具的再丰富以及对知识组织体系的新影响等。

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