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“于丹现象”对高校思政有何启示？
2007/8/15
胡涵锦（上海交通大学医学院教授）： 不论是传统文化、民族文化的精华，还是马克思主义及其中国化理论成果对大学生的宣传教育，要想进入学生的头脑，势必都要强调大学生的“接受意趣”、“话语习惯”，以及心理上思想上的前期准备等。于丹老师在这方面给我们广大思想政治教育工作者作出了榜样。当然，教育的模式并非只有一种，不可能人人都是于丹，也并非只有“于丹”这样一种解读方式。 于漪（...
发挥思想政治工作在构建和谐社会中的作用
思想政治工作 社会主义核心价值体系 和谐社会
2007/7/19
构建社会主义和谐社会，是社会主义现代化建设的必然要求，是广大人民群众的共同愿望。思想政治工作作为我们党的工作的“生命线”，它所具有的导向功能、保证功能、育人功能，对于推进民主法治、实现公平正义、促进诚信友爱、确保充满活力、维护安定有序具有重要的作用。
论高校网络思想政治教育工作者的素质构成
网络 思想政治教育 素质构成
2007/7/17
当前，网络的发展已经对大学生的价值取向、政治态度、道德观念等产生了巨大冲击，并直接影响到高校素质教育目标的实现。因此，必须大力加强高校网络环境下的思想政治教育工作，尤其是对其教育工作者必备素质构成的研究。高校网络思想政治教育工作者素质主要由较高的政治思想素质、良好的网络信息素质、深厚的文化知识素质、扎实的思想政治教育业务能力素质、开拓进取的创新素质、良好的身心素质六部分组成。
新时期高校思想政治教育贵在“以生为本”
以生为本 人文关怀 思想政治教育工作
2007/7/16
“以生为本”理念是高等教育的培养目标，这是思想政治教育的现状所决定的。思想政治教育工作是教育人、引导人、激励人、开发人的工作。“以生为本”要尊重学生，启发学生的自觉性；理解学生，提高学生的参与性；关心学生，调动学生的积极性；帮助学生，激发学生的主动性；激励学生，激发学生的创造性。
网络文化时代青少年思想政治教育工作探析
青少年 网络文化 思想政治教育
2007/7/15
针对网络文化的特征及其两面性功能，主动占领网络思想政治教育新阵地，采取有效措施加强网上引导和监控，对于提高青少年的思想政治教育实效性具有重要现实意义。
新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的思考
新时期 大学生 思想政治教育
2007/7/15
新时期大学生思想政治教育面临着机遇，也面临着挑战。要进一步加强和改进大学生思想政治教育，就必须充分认识大学生思想政治教育的重要性，构建和谐的大学生思想政治教育工作系统；坚持以人为本，充分发挥大学生的主体性作用和自我教育功能；进一步加强和改进大学生思想政治教育工作队伍特别是思想政治辅导员队伍建设。
对构建高校思想政治教育网络新阵地的思考
高校 网络 思想政治教育工作
2007/7/15
当今时代，互联网已经成为高校师生获取知识和信息不可或缺的途径之一。网络对广大师生的学习、生活、思想观念乃至学校和社会的稳定发展产生着广泛而深远的影响。高校校长和党委领导要认清新的形势，把握时代的脉搏，加强网上思想政治教育的规划和引导。高校思想政治工作者要充分利用这一新的空间和渠道，建立健全网络思想政治教育工作的运行机制，开拓思想政治教育新阵地，有效开展高校思想政治教育工作。
农村大学生思想政治教育工作有效性初探
心理需求 农村大学生 思想政治教育
2007/7/14
人的思想和行为受其心理需求的支配。激发和抑制人的心理需求，可导致人产生特定的行为。在分析心理需求与思想政治教育的关系及农村大学生心理需求基础上，探讨有效的农村大学生思想政治教育策略。
本文是在利用网络多渠道与师生或已毕业学生交流基础上，有针对性地对大学生进行思想政治教育实践的一些体会，提出了高校思想政治教育工作者应在充分利用网络互动平台，了解并把握大学生思想动态，以便加强高校思想政治教育的针对性，提高实效性。
用以人为本思想统领思想政治教育工作，必须把官兵的根本利益作为工作的出发点和落脚点，强化用为官兵多做实事好事的实际行为教育和感化人，增强思想政治教育工作行为性，解决“说多做少”问题，在“又说又做”和发挥思想政治教育工作的行为效力上求实效。行为内容决定思想政治教育工作行为的性质和效果。增强思想政治教育工作行为性，有效发挥思想政治教育工作行为效力，必须确立科学的行为内容体系。
从空间的三维来看我国思想政治教育工作的发展
教育者 教育对象 教育内容 思想政治教育工作
2007/7/8
本文从教育对象（受教育者）、教育者、教育内容和教育方法等角度，阐释了我国在思想政治教育工作中的不足，并相应地以它们为x轴、y轴和z轴，建立空间坐标系，利用函数关系来分析和构建我国思想政治教育工作发展的美好前景。
提高基层思想政治教育的质量，是新世纪新阶段加强和改进思想政治工作的重要内容，是部队思想政治建设亟待研究解决的重要课题。提高基层思想政治教育质量就必须抓机制创新。
影响思想政治教育谈话和谐的若干因素
思想政治教育 和谐 因素
2007/7/3
思想政治教育谈话是思想政治教育工作的常规方式。好的谈话促进谈话对象的思想进一步走向成长、成熟，可以降低社会管理成本，增进人际关系和解，达到构建和谐社会的目的。论文从谈话实施者的语言运用能力、情简能力、理论解释能力、客体心理阅读能力等角度探讨影响思想政治教育谈话和谐的因素。
以人为本加强大学生思想政治教育
大学生思想政治教育 以人为本 高校思想政治教育 学生思想政治工作
2007/7/2
思想政治教育要注重人文关怀，这是坚持以人为本的必然要求。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出“高校学生思想政治工作要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和说服力、思想力，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”坚持“以人为本”的育人理念，就是指在思想政治教育实践中必须以学生为“本”，认真把握人的本质...