搜索结果: 1-15 共查到“新闻学与传播学 职业”相关记录134条 . 查询时间(0.533 秒)
黑龙江农业经济职业学院人文艺术系（图）
黑龙江农经学院 人文艺术系 新闻采编与制作 广告艺术设计
2024/1/15
人文艺术系为教育部全国学校艺术教育先进单位，省文化厅优秀艺术设计院系，省教育厅师德先进集体；全国职业院校教学能力大赛一等奖团队成员；全省职业院校技能大赛教学能力比赛高职组一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项；省级重点建设专业1个、省级艺术大师工作室1个、校级大师工作室2个；国家级课程思政示范课程1门、国家级级精品在线开放课程1门、省级精品在线开放课程4门、校极教学资源库2个；获省级教学成果一等奖3项...
中国人民大学新闻学院创业创新与职业发展高峰论坛举办（图）
创业创新 职业发展 高峰论坛
2020/12/31
2020年12月25日，为进一步深化新闻传播学科教育改革，推动学生创新创业与职业发展教学研究与实践，中国人民大学新闻学院举办“学生创新创业与职业发展指导委员会”成立暨创业创新与职业发展高峰论坛，聘任多位业界专家担任委员会委员，并邀请学界业界专家就学生创业创新与职业发展等议题进行分享和交流。中央广播电视总台编务会议成员、原央视副台长孙玉胜；光明日报副总编辑、光明网董事长陆先高；中央广播电视总台资深媒...
本研究对全国范围内396名新闻从业者进行问卷调查，考察其职业承诺状况。职业承诺可划分为情感承诺、继续承诺和规范承诺等三个维度，研究发现该群体职业承诺状况整体处于中等水平，情感承诺和规范承诺表现较低、继续承诺表现较好。从业体验、职业志向危机和职业期望价值等三类因素对新闻从业者的职业承诺水平产生影响：从业体验层面，接受新闻教育年限和工作满意度具有显著的正面促进作用；职业志向危机层面，当从业者感知舆论监...
重庆工商职业学院传媒与设计学院李崑教授（图）
李崑 重庆工商职业学院传媒与设计学院 教授 广播 影视节目 制作
2020/3/10
李崑，男，毕业于西南师范大学电化教育专业；教授，现任电视节目制作教研室主任；重庆市高校摄影协会会员，重庆市“影视动画专业核心课程”市级教学团队成员，重庆嘉陵江发展研究中心动漫产品研发与推广中心成员，重庆工商职业学院“基于重庆地域文化特色的艺术设计与影视传媒研究”科研创新团队核心成员。著作论文：独著《影视媒体包装》，作为第一作者主编《影视制作毕业设计技艺》、《影视包装技艺》，作为副主编编写《摄像技艺...
国家广播电视总局2019年广播电视、网络视听人才教育培训暨广播电视职业教育工作研修班在山西传媒学院开班（图）
国家广播电视总局 2019年 广播电视 网络视听 人才教育培训 广播电视 职业教育工作 研修班 山西传媒学院
2019/12/25
2019年12月20日上午，由国家广播电视总局主办、总局研修学院和我校共同承办的2019年广播电视、网络视听人才教育培训暨广播电视职业教育工作研修班在我校开班。教育部职业教育教学指导委员会办公室主任王国川、学院院长李伟出席开班仪式。开班仪式由副院长郭卫东主持。来自教育部广播影视职业教育教学指导委员会的专家和全国广播电视、网络视听人才教育一线的49名学者参加。
上海财经大学人文学院新闻学概论课件第十六章 新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养。
能动的在场：融合背景下的职业权威性——对近百位中国媒体从业者的深度访谈
媒介融合 职业权威性 媒体从业者
2022/3/24
本研究通过对98位中国媒体从业者的深度访谈，考察了他们对职业认同感(vocationalidentity)这一概念的在地理解(localperception)，结合媒介融合背景下职业环境和社会认知对媒体从业者造成的冲击，考察当代媒体从业者如何理解及建构他们在职业认同感中的职业权威性。一方面，在技术特征凸显的媒介融合环境下，媒体从业者原本的“把关人”强势地位被打破，“中央厨房”的模式使得媒体从业者独...
新闻院系在校生是传媒从业者后备军，其对新闻职业的认同状况直接影响着未来新闻行业的劳动力供给。本文以北京某高校在校本科生和硕士生为例，采用问卷调查法，试图从职业认知、职业情感和职业行为三个方面探究该群体的职业认同状况及其影响因素。研究发现：新闻院系在校生群体的职业认知认同水平整体较高，但职业情感认同和职业行为认同则相对较弱；并且存在着三种不同类型的职业认同危机，即职业认知认同危机、职业情感认同危机和...
国产职业剧，何时能职业点？
国产职业剧 职业精神 行业规则
2022/4/11
周冬雨和罗晋主演的电视剧《幕后之王》播出后，引发了不少争议。作为一部聚焦电视行业工作者的作品，该剧在剧情和人物设定上和真实的电视行业都相去甚远，被网友吐槽为“尴尬之王”。事实上，近些年播出的职业剧并不少，如《翻译官》《谈判官》《外科风云》等，但观众“讨伐”职业剧不职业的声量很大，观众这边恨铁不成钢，后续播出的职业剧依旧我行我素、坚决不改，至今鲜有说得过去的作品。
榆林学院文学院新闻摄影课件第四章 新闻摄影工作者的职业道德
榆林学院文学院 新闻摄影 课件 第四章 新闻摄影工作者的职业道德
2017/3/27
榆林学院文学院新闻摄影课件第四章 新闻摄影工作者的职业道德。
内蒙古大学文学与新闻传播学院新闻采访与写作课件第一章 新闻记者论——对记者职业的认识。
内蒙古大学文学与新闻传播学院新闻采访与写作课件第一章 新闻记者论——记者的职业道德。
随着经济的不断发展，不规范的市场秩序和社会上的不正之风对媒体产生了巨大的冲击力，加之媒体或主持人自身放松要求，随波逐流，频频出现丧失职业精神和违反职业道德的现象。电视是当今最具影响力的大众媒体之一，电视娱乐节目也随之快速成长起来，各频道的主持人也成为荧屏上一道道各异的风景，但在这支新兴而充满活力的队伍中，主持人职业道德的缺失逐渐成为一个不容忽视的问题。这一问题，已成为制约电视娱乐节目甚至是电视文化...
网络编辑六大职业素养
网络编辑 职业素养
2010/9/27
网民随时可以在新闻报道后面“跟贴”、“灌水”，发表各种信息、评论或意见，信息的发出者不再受控，而网络媒体无法对网上的各种信息立即全面有效地引导与控制。在这种格局下，网络编辑如果对网上各种信息反馈信息处理不当，就难免对社会造成不应有的负面影响。这就必须要求网络新闻从业人员具备较高的新闻职业素质。