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华中农业大学体育部自2002年成立至今,在学校党委和行政的领导下不断发展壮大,已形成一支专业齐全、结构合理、富有朝气的教师队伍。现有教职工37人,其中专业教师31人(教授2人,副教授17人,讲师10人,助教2人),行政、教辅人员6人。体育部下设第一教研室、第二教研室、第三教研室、体质测试中心、体育科研室、场馆管理中心,担负着全校近两万名学生的《大学体育与健康》教学、群体活动、运动训练和竞赛、《国家...
兰州大学体育教研部承担全校公共体育教学研究和学生群体活动任务,共有教职工58人,其中专职教师51人,其中教授4人,副教授18人,讲师20人,助教9人;管理干部及专业技术人员7人,均具有中级以上专业技术职务。现有国际级裁判1人,国家级裁判5人。
9月3日,学院邀请了扬州市特级教师,扬州市学校体育工作先进个人,扬州市十佳最美教师,扬州大学体育学院硕士研究生指导教师,扬州市直体育教研站站长,扬州市中学体育名师工作室领衔人卢晓鹏老师作《体育教学设计的编写与案例分析》以及扬州大学体育硕士研究生导师,怀化学院体育学院特聘教授,南京体育学院体育硕士研究生导师,苏州大学体育硕士研究生导师,华中师范大学体育硕士研究生导师,兴义民族师范学院体育学院特聘教授...
2022年9月2日下午15点整,扬州大学体育学院2023届学生专业实习动员大会在文体馆WN302会议室顺利召开。参加此次会议的有扬州大学体育学院副院长王秋林老师,体育教育专业部主任陈辉映老师,民族传统体育专业主任部徐贵华老师,19级各班级班主任以及体教1901班、体教1902班、民体1901班的全体学生。会议由副院长王秋林老师主持。
2001年,无锡轻工大学体育部、江南学院体育部、无锡教育学院体育系,三校合并成立江南大学体育系。
广州体育学院关于做好2022级本科新生入学资格复查工作的通知(图)
兰州大学2021年体育教育教学质量报告见附件
为进一步提高学院整体科研水平,突出加强40岁以下青年教师的科研能力,同时总结2022年上半年科研成果情况并部署下半年的科研工作,学院于8月23日在扬州大学扬子津校区文体馆西楼WE201会议室召开了本年度体育学院暑期科研工作研讨会暨40周岁以下青年教师学术沙龙会议。上海体育学院心理学院二级教授、博士生导师周成林老师、学科带头人颜军教授、各教研室主任、全院40岁以下青年教师以及各级在研科研项目主持教师...
体育教学部为学校二级教学单位,主要工作包括:公共体育课程教学、课外体育活动开展、学生体质健康测试及相关运动队训练及比赛等。现设有球类教研室、综合教研室、群体竞赛教研室、大学生健康促进实训中心、体育俱乐部教研室等5个基层教学组织。
体育教育学院的前身体育系是1958年吉林体育学院建校时成立的第一个系。2013年1月,体育系更名为体育教育学院。近六十年以来,体育教育学院始终坚持“厚德博学、育人夺标”的办学理念,为国家培养出一大批体育教学、训练、科研和管理人才,成为吉林体育学院重点育人基地。
近日,教育部印发了《关于公布2022年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单及通过中期审核专业名单的通知》,扬州大学体育学院体育教育专业通过了第二级专业认证,认证结论有效期六年,自2022年7月起至2028年6月止。
南京体育学院始建于1956年,由南京体育学校、江苏师范学院体育专修科和江苏省体育干部培训班合并而成,是江苏省唯一一所独立建制的体育高等学府和重要的省级竞技体育训练基地,是江苏省体育局和江苏省教育厅共管的省属重点建设大学,被誉为“世界冠军的摇篮”。校训为“严、和、朴、实”。
西安体育学院运动训练专业隶属于运动训练学院,创立于1958年,是我国最早设立的“运动训练专业”之一,迄今已有六十多年的历史。经过几代人的不懈努力,专业结构更趋优化,课程体系更趋完善,已形成了“厚基础、重实践、精专项、善创新”的专业建设思路和人才培养模式。运动训练专业已培养近八千名优秀的体育专门人才,包括一批一流运动员和竞技人才,如奥运会冠军:陈定、王涛、肖俊峰等;世界冠军:冯敬、顾原、张洪涛、刘飘...
由济南市教育局主办,山东体育学院承办的“济南市教育局校园足球、排球和游泳项目管理者及骨干师资培训班”于2022年7月4日至14日在山东体育学院济南校区举办。2021年全国青少年校园足球特色学校管理者和校园足球、排球、游泳骨干教师共210余人参加培训。
陕西师范大学体育学院前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校训导处体育卫生组。1954年,西安师范学院设立体育教研室。1956年,陕西师范学院设立体育教研室。1957年,西安师范学院设立体育科,开始招收体育科学生。1960年成立陕西师范大学,设立体育系。1961年体育科改制为四年(本科),8月招收第一届本科生。1962年体育专业停止招生。1963年由于院校调整,将体育科大部分师生合并到西安体育学...

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