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日前,教育部印发通知公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单,南开大学新增14个国家级一流本科专业建设点,29个省级一流本科专业建设点。
2022年5月26日下午,教育部首批虚拟教研室建设点“口腔修复学课程虚拟教研室”,通过钉钉线上平台举行启动会暨第一次全体会议。会议由虚拟教研室学科带头人、北京大学口腔医学院周永胜教授主持,由来自全国14所高校的15个口腔修复学实体教研室参加。
陕西省首届高校师范生教育教学能力大赛是陕西省教育厅首次举办以师范生技能为主题的教育教学大赛,共有来自包括陕西师范大学、西安文理学院、宝鸡文理学院以及其他省属高校师范类专业在内的480余名师范生参与。大赛严格按照校级初赛、省级复赛、省级决赛进行。
2022年5月24日,武汉大学第四届“查全性教授1977奖教金”评选活动落下帷幕。经武汉大学信息管理学院推荐、学校相关职能部门资格审查、学生线上线下投票等环节,吴江教授荣获第四届“查全性教授1977奖教金”。
2022年度国际设计教育成就奖2022年5月28日在沪揭晓。在上海交通大学、国际设计科学学会、上海艺术专业学位研究生教育指导委员会联合主办的第八届东方设计论坛暨2022元宇宙与创新设计国际研讨会上,国际设计科学学会副主席冯信群教授宣布了2022年度国际设计教育成就奖获奖者名单。
为全面贯彻执行教育部实施阳光工程、依法治招的精神,做好2022年招生工作,维护学校和广大考生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定,结合学校实际,特制定本章程。
2022年5月27日,东南大学“科学名世人才报国”教学科研成果展开展仪式在九龙湖校区举行。东南大学校长、中国科学院院士黄如,副校长孙立涛,党委副书记邢纪红以及相关部处负责人、校友代表、师生代表出席了仪式。仪式由科研院院长陆卫兵主持。
近日,《光明日报》记者对全国高校黄大年式教师团队代表进行访谈,并于2022年5月24日在《光明日报》发表《立志做大先生潜心做大学问努力育大英才——全国高校黄大年式教师团队代表谈》一文。东北大学信息科学与工程学院张化光教授作为全国高校黄大年式教师团队代表之一,就“好老师要能‘承上启下’”“第一要务是育人”等问题进行分享。
2022年4月8日,陕西师范大学历史文化学院在陕西省西安中学创建协同育人实践基地,双方科学规划了协同育人的方式和内容。为发挥好协同育人基地在学院师范生人才培养中的作用,最大化地挖掘协同育人的价值,2022年5月11日,陕西师范大学历史文化学院组织2019级公费师范生通过腾讯会议与云端对话的形式,积极参与了西安中学历史教研组的教研组例会活动。
2022年4月27日,中国科学出版社十四五研究生规划教材《中西医结合消化病研究》(以下简称教材)编写启动会在线上顺利召开。会议由中国中医科学院唐旭东教授主持,上海中医药大学季光教授致欢迎词。
为推进乡村振兴战略实施,促进民族地区乡村教育发展,四川师范大学按照省教育厅关于做好2022年师范生顶岗实习支教和学校本科学生及教育硕士实习工作的部署安排,于2022年2月底派出213名学生前往凉山彝族自治州普格县开展顶岗实习工作,力求在助力乡村振兴战略中“讲好川师故事,传播川师声音,塑造川师形象”。经学校遴选,历史文化与旅游学院教师钟荣帆博士作为带队教师,率领学生赴普格县支教。在经过近两个月的支教...
在近日刚结束的第三届长三角师范院校教师智慧教学大赛(决赛)中绍兴文理学院艺术学院刘皎洁老师喜获二等奖。
为了帮助同学们明确自己未来发展方向,对自己所选择的专业有更多的了解,尽可能地将自身兴趣与未来职业方向结合,四川师范大学历史文化与旅游学院先后于2022年4月14日12:30和2022年4月15日13:00在第六教学楼举行了由王汝辉和陈辉两位副院长分别主讲的专业分流方向选择讲座。
党的十八大以来,习近平总书记多次给优秀的大学生个人及群体回信,肯定他们在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想的蓬勃姿态,为广大青年学生指引人生道路、明确前进方向,勉励他们为实现中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
为加强华中师范大学教学研究项目的管理工作,推动华中师范大学教学研究工作的深入开展,提高本科教学质量,根据《华中师范大学教学研究项目管理办法》要求,学校于2021年11月对2014年以来的37个省级、校级教学研究项目进行了结项验收。其中华中师范大学信息管理学院肖毅、李霞、张自然、王光超、易明、陈慧、王忠义7位老师主持的7项课题顺利结项。

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