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自国内外各大高校、科研院所的专家、学者和学生通过线上线下的方式共同参与了本次高峰论坛。传媒与国际文化学院提交的《杭州亚运倒计时一周年活动的仪式化国际传播表征》获评本届“2022中国好故事十大研究案例”。
2022年4月13日上午,美国圣克劳德州立大学大众传播系彭增军教授应武汉大学媒体发展研究中心、武汉大学新闻与传播学院邀请,在线上发表讲座——《算法与新闻公共性》,中心副主任肖珺教授主持本次讲座。
在清华大学新闻与传播学院迎来建院二十周年之际,2022年4月16日,“清华大学新闻与传播学院元宇宙文化实验室”(以下简称“元宇宙文化实验室”)正式成立。清华大学党委副书记向波涛,清华大学新闻与传播学院党委书记胡钰,清华大学校友、中文在线集团董事长兼总裁童之磊等出席成立揭牌仪式,揭牌仪式采用机器人和虚拟主播主持的方式,增加了现场“元宇宙属性”。
2022年4月1日上午9:30,网络传播与社会治理研究中心揭牌仪式在武汉大学新闻与传播学院229会议室举行。
2022年2月28日,由环球国际视频通讯社有限公司(国际视频通讯社,CCTV+)、北京外国语大学国际新闻与传播学院、社科文献出版社联合举办的《全球传播生态蓝皮书(2021)》发布会暨研讨会在北京举行。北京外国语大学国际新闻与传播学院院长、蓝皮书主编姜飞作主题报告。
现代传播的全球化发展在多样化的情境中展开,不断挑战“现代—传统”“中心—边缘”等单一现代化比较视野,从而使比较传播学转向情境化比较。1989年,在国际传播学会(ICA)以“比较而言”(Comparatively Speaking)为名召开的年会上,与会者强调比较传播研究首先要理解情境如何形塑传播现象。互联网时代,全球与地方的复杂互动为这种转向提供了有力支撑,网络虚拟社区成为全球与地方、地方与地方对...
《中国新媒体研究报告2021》日前已正式上市。《中国新媒体研究报告》作为中国记协及其新媒体专业委员会加强新媒体服务引导,推动新媒体新闻信息传播事业健康发展的重点智库报告,自2019年起已经组织编写了《中国新媒体研究报告2019》《中国新媒体研究报告2020》《中国新媒体研究报告2021》三本系列报告。报告聚焦全国主流媒体贯彻落实媒体融合发展战略部署的实践探索,梳理媒体融合与新媒体创新规律,客观分析...
2021年10月11日到11月22日,南加州大学数字化未来研究中心项目主任周柳宁老师受“传播学定量研究”国际教授工作坊邀请,以全英文教学的形式,带领同学们一同学习定量研究的相关内容,为我院设立的“跨越巴别塔”计划添上了浓墨重彩的一笔。
2021年10月11日到11月22日,南加州大学数字化未来研究中心项目主任周柳宁老师受“传播学定量研究”国际教授工作坊邀请,以全英文教学的形式,带领同学们一同学习定量研究的相关内容,为中国传媒大学电视学院设立的“跨越巴别塔”计划添上了浓墨重彩的一笔。周柳宁,博士,2007年毕业于美国南加州大学安纳伯格传播与新闻学院,获传播学博士学位。后留校从事研究工作,现在南加州大学数字化未来研究中心担任项目主任...
为了更好地引导学生对我国国际传播格局的认识,增进对国际新闻报道样态和方式的理解,中国传媒大学电视学院设立《英语新闻写作》系列课程,邀请业界专家走进课堂,通过专题讲座、交流分享等方式,帮助学生了解业界的前沿动态与趋向,增强国际新闻传播后备人才“坚守国家立场,发出中国声音”的责任感与使命感,成为具备家国情怀和社会责任感的国际化人才。彭大伟,中新社德国分社首席记者、中新网研究院副院长。曾获第27届中国新...
随着信息传播的技术发展,传播学知识生产数量增长,但缺乏对现实问题的关注,学科基础理论并未有明显创新。中国传播学须坚持问题导向,立足中国现实问题,开展基础理论研究和应用对策研究,避免简单化地在中国实践和西方理论之间互相验证。在重视数据实证研究的同时,更要提升研究的想象力,实现传播学基础理论的创新突破,形成鲜活的中国传播学理论。
当前,人工智能在传媒业的应用呈燎原之势:新闻雷达、智能写作、个体画像、智能推荐等智能媒介技术广泛植入传播全链条。信息传播效能迅速提高的同时,问题也凸显出来:用户需要让渡部分隐私权以换取便利;沉溺于碎片视频可能导致深度思考能力退化;高度仿真的“深度伪装”(Deepfake)影像、变音软件使网络骗局频频出现……这给个人信息安全、网络舆论安全乃至国家安全带来前所未有的挑战。近年来,网络安全法、数据安全法...
2021年10月27日,2021年“中国新闻传播大讲堂”在中国传媒大学举行。本年度“大讲堂”以“践行四力,与时代同行”为主题,邀请了来自18家媒体单位的32名优秀新闻工作者担任主讲人,录制了32集课程视频。教育部高等教育司司长吴岩,中宣部新闻局副局长赵伟,中国记协党组成员、书记处书记吴兢,中国传媒大学党委书记、校长廖祥忠,“中国新闻传播大讲堂”授课人员代表、新华社国内部主任赵承出席启动仪式并发表讲...
传播学界对斯图亚特·霍尔传播思想的研究大多集中于所谓编码/解码模式,而对霍尔传播思想的方法论逻辑,尤其是他如何通过文化霸权和“结合”理论对文化主义和结构主义方法的整合,确立了文化研究视角的批判传播研究范式缺乏足够的认识。有鉴于此,本文的目的是要在把握霍尔对这两个范式进行整合的理论逻辑的基础上,理解这种具有结构和文化二重性的传播观念与主流实证主义传播观和传播政治经济学的双重论辩关系,进而从传播研究的...

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