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近日，北京市科学技术协会公布2023—2025年度青年人才托举工程入选者名单。中国恩菲工程技术有限公司员工曹迪位列其中，这是该公司第4位入选青年人才托举工程的员工。
在辽宁省总工会开展的“创建2022年辽宁省劳模和职工创新工作室及辽宁省创新工作室联盟”评选中，姜周华劳模创新工作室参与创建的“东北大学钢铁全流程绿色化技术创新工作室联盟”被授予“辽宁省创新工作室联盟”。
近日，辽宁省教科文卫体工会组织开展劳模创新工作室和职工创新工作室命名工作。经学校培育推荐、省教科文卫体工会审核考察，冶金学院储满生劳模创新工作室被授予“辽宁省教科文卫体系统劳模创新工作室”。
日前，2022年度中国有色金属工业科学技术奖授奖结果公布，冶金学院4项成果荣获中国有色金属工业科技进步一等奖，具体名单如下：
近日，辽宁省总工会组织开展劳模创新工作室、职工创新工作室、创新工作室联盟命名工作。经学校培育推荐、省总工会实地考核，冶金学院朱苗勇职工创新工作室被授予“辽宁省职工创新工作室”。
“新年伊始，我们相聚一堂，集中发布一批EPD报告，表彰一批专家，见证平台发展成果，共话平台发展未来，这是我国钢铁行业推进绿色低碳发展的又一重要时刻，令人振奋。”1月11日，中国钢铁工业协会党委副书记姜维在铁矿石EPD首发暨钢铁EPD集中发布仪式上做总结讲话时表示，“尤其是发布EPD的中国宝武、首钢、沙钢、包钢、酒钢、万泰特钢及冶金矿山等企业，所展现的低碳自信、数据自信值得钦佩。”
RAL成果入选2022年度钢铁工业智能制造十大要闻
世界金属导 钢铁工业 智能制造
2023/5/22
近日，世界金属导报作为国内钢铁行业最具权威性的专业媒体，重磅揭晓了“2022年度钢铁工业智能制造十大要闻”。经过网络投票、行业知名专家评选等环节的层层筛选，轧制技术及连轧自动化国家重点实验室（RAL）“《数字钢铁白皮书》推动钢铁数字化转型”成果榜上有名。此前，该新闻也入选了世界金属导报“2022年世界钢铁工业十大产业要闻”。
2022年12月以来，云南铜业股份有限公司在一个月内连获“2022上市公司董事会秘书履职评价5A榜单”“上市公司助力乡村振兴优秀摄影作品征集活动优秀组织奖”“上市公司监事会卓有成效奖”“上市公司2021年报业绩说明会优秀实践榜单”和“金牛董秘奖”等五项上市公司重要荣誉。
近日，住房和城乡建设部科技与产业化发展中心公布了《关于“2022年度华夏建设科学技术奖推荐授奖项目”的公示》，由上海宝冶作为主要完成单位参与研发的成果“复杂山地条件下冬奥雪上场馆设计建造运维关键技术”荣获华夏建设科学技术奖一等奖。
2022年12月30日，上市公司高峰论坛在福建泉州市举行。中国上市公司协会发布了系列最佳实践案例获奖名单，通过组委会综合评估，中国中冶与工商银行、中国联通、万科A、中国建筑、云南白药等多家优秀公司从沪深北共4490家上市公司中脱颖而出，荣登“2021年报业绩说明会最佳实践”榜单。
2022年9月20日，政协第十三届全国委员会优秀提案和先进承办单位表彰会在京召开。248件优秀提案和46个先进承办单位获得表彰。其中，钢铁行业两件提案获得全国政协表彰，分别是：2021年全国两会期间张少明委员提交的《关于加强氢冶金关键技术的研究与开发，推进钢铁工业向低碳目标迈进的提案》和2022年全国两会期间何文波委员作为第一提案人联名其他9位委员提交的《关于实施“基石计划”，提升我国铁素资源保障...
徐立出席技改公司宝钢取向硅钢项目开工仪式（图）
绿色低碳 硅钢项目 宝钢工程 中国二十冶集团
2023/6/5
2022年12月23日上午，由技改公司承建的取向硅钢产品结构优化（二步）工程正式开工。宝武集团总经理、党委副书记胡望明，宝武党委常委、宝钢股份党委书记、董事长邹继新，宝钢股份宝山基地副总经理陶树贵，硅钢事业部党委书记、总经理沈侃毅，副总经理臧毅民，中国二十冶总经理、党委副书记徐立，技改公司党委书记、总经理杨光，副总经理、纪委书记贾志立等120余人通过现场及线上方式共同出席仪式。
2022年12月23日，2022（第十一届）中国钢铁原材料市场高端论坛以视频形式成功举办，中国钢铁工业协会副会长骆铁军参加会议并致辞。
近日，中国恩菲工程技术有限公司（以下简称中国恩菲）中标穆松尼铜钴项目充填站成套设备供货及技术服务。项目工程规模为120m3/h，项目内容包括充填站整体设备成套供货，指导安装、调试和联动试生产，以及为满足充填搅拌站具备生产条件所需的设备配置优化、试运行、人员培训、质量保证服务等相关工作。
近日，中国二冶获批成为“内蒙古自治区自然科学基金项目”依托单位。这是内蒙古自治区科技厅对我公司研发创新与科研管理水平的充分肯定，意味着中国二冶已具备了申请和承担内蒙古自治区自然科学基金项目的资格，为高层次人才开展科学研究开拓了广阔空间，有利于更好的对接国内国际先进技术，进一步提升公司的科研创新能力和科学研究水平。