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发掘传统 面向现实——中国文学批评研究会2022年年会暨“阐释学与文学批评的话语创新”学术研讨会综述
中国文学批评研究会 2022年年会 阐释学与文学批评的话语创新 学术研讨会综述
2023/7/13
百年中国文学视域下儿童文学批评的问题、结构与方法
中国文学 儿童文学 文学批评
2023/3/17
厘清“元概念”,是探究中国儿童文学批评的理论前提。批评史料建设落后与批评结构残缺是导致中国儿童文学批评滞后的两大因素,急需在百年中国文学的整体格局中重构儿童文学批评话语体系。围绕儿童文学“代际”话语沟通展开的持续发问,开启了对中国儿童文学“思想批评”与“审美批评”的辩证分析。
论“十七年”少数民族文学批评的社会主义国家认同
文学批评 社会主义 国家意识 批评策略
2023/3/17
“十七年”少数民族文学批评包含着明显的社会主义国家认同。借助“古今联结”的话语策略,批评在一定程度上建构了少数民族文学的主体性,但主要以当时通行的阶级性和人民性原则诠释了少数民族文学的社会主义国家性质。批评依据阶级划分标准把文学作品中的人物形象分为正反面人物两种主要类型,这看似与主流文学观念无异,但借助阶级身份对民族身份的合并重组,试图促成少数民族由族群认同向国家认同的衍变增生。批评中的情感表述主...
论金圣叹小说评点的两极化评价现象
小说评点 两极评价 批评视角 评判标准
2024/4/1
清代至民国时期,金圣叹评点的《水浒传》备受推崇,也招致了许多非议,读者评价呈现出两极分化的态势。批评家主要从金批《水浒》的文学地位、文本鉴赏、文法价值、评点形态等方面,评判其文本价值、传播价值、理论价值及历史地位。金批《水浒》两极评价的产生,除去自身具有玉石相糅、优劣并存的文本状态外,主要与批评家的小说观念、研究视角、批评心态、评判标准密切相关。对金圣叹小说评点两极评价的深入研究,不仅利于呈现金批...
交往性是网络文学评价的重要维度
交往性 网络文学 文学批评 维度
2023/7/14
《文赋》:“想象”何以可能
《文赋》 想象 何以可能
2024/4/23
《文艺报》“少数民族文艺专刊”紧贴少数民族文学的发展现实,充分发挥着媒体批评的优势,以主流话语引导少数民族文学,实现了文学领域的政策落地;在对少数民族文学进行整体性盘点和评述的基础上,跻身理论前沿,为少数民族文学批评体系建设提供了一种新的范式。
“十七年”时期少数民族文学批评包含着明显的社会主义国家认同。借助“古今联结”的话语策略,批评在一定程度上建构了少数民族文学的主体性,但主要以当时通行的阶级性和人民性原则诠释了少数民族文学的社会主义国家性质。批评依据阶级划分标准把文学作品中的人物形象分为正反面人物两种主要类型,这看似与主流文学观念无异,但借助阶级身份对民族身份的合并重组,试图促成少数民族由族群认同向国家认同的转变。
讲故事者的幽默与匠心——评李司平小说《流淌火》
李司平 《流淌火》 小说评论
2022/7/12
具体来说,《流淌火》值得一提的地方,首先在于故事本身:作者显然有一个很好的故事,也很会讲故事,但偏偏又能够把这个故事晾到一边儿,让我们一度仿佛忘掉了故事。
新时代多民族文学批评的话语实践与边缘活力
多民族文学 文学批评 话语实践 边缘活力
2023/3/3
新时代的中国多民族文学是一个多声部的审美话语世界,虽然具备独特多元的文化资源和美学传统,但一直以来存在批评话语零散化、表面化和单一化现象,理论人才短缺,力量薄弱。同时,多民族文学因其多样性、差异性和复杂性,遮蔽了源于本土的理论自觉。从作品出发,“回到文学本体”,深入文本进行分析阐释,解读多民族文学“边缘的活力”的现实境地及其审美意蕴,需要我们提升批评的反思性,形成文艺评论与作家创作的审美共识。
中国语言文学是我院一个底蕴深、实力强、前景好的新建一级学科。中国艺术研究院是文化和旅游部直属单位,是我国研究各门类文学艺术的唯一国家级科研机构,是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位。新中国成立以来,中国艺术研究院汇集了梅兰芳、程砚秋、张庚、贺敬之、郭汉城、黄宾虹、王朝闻、蔡若虹、朱丹、杨荫浏、黄翔鹏、葛一虹、周汝昌、冯其庸、李希凡、冯牧、陆梅林、程代熙等一大批堪称大家的学者和文艺家。作为新中国...
方舟:於老师,您是小说评论领域的专家,同时您还创作小说,您是出于什么原因进行小说创作的?是当评论家久了,本身掌握了许多素材,并且熟知小说创作技法,因此尝试着自己写小说,还是纯粹出于个人兴趣爱好,想把自己关于人生的感悟以小说的形式展现出来?於可训:两者都有,但后一种原因是主要的。即想通过小说创作,表达自己对社会人生的看法。当然,这看法不是抽象的理念,而是我的社会人生经历的结晶。其实,做学术研究也是如...
20世纪80年代中国当代文学批评的“潮流化”问题
80年代 文学批评 “潮流化”
2022/4/2
关于20世纪80年代的文学创作,普遍的认知是线性而模块化的,即伤痕、反思、改革、寻根、现代派、先锋、新写实、新历史等文学潮流的更替,构成了线索清晰、逻辑井然的存在。它仿佛在昭示后人:80年代的文学创作就是按顺序在这些板块之下进行思想演绎与形式探索的。这种“常识”的获得,一方面来自文学史的强大叙述,另一方面则与当时文学批评的“潮流化”有关(在某种程度上,前者其实来自后者)。所谓文学批评的“潮流化”,...