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继续教育与职业教育学院于2014年在原普洱电大分校(成教处)的基础上组建,现有事业编制14人,实行一套班子多块牌子(云南广播电视大学普洱分校、继续教育与职业教育学院,新型职业农民学院,职业培训、职业技能鉴定中心)。学院下设办公室、教务科、招生与培训科三个科室。学院主要承担成人高等学历教育、非学历教育培训和技能鉴定。成人高等学历教育类型有自主招生的函授教育、联合办学的开放教育和网络教育。
1978年,中国社会科学院研究生院成立。2017年,以社科院研究生院为基础,整合多方资源,中国社会科学院大学正式组建,直属于中国哲学社会科学研究的最高殿堂-中国社会科学院。大学以中国特色社会主义一流文科大学为办学定位,为社会主义现代化建设培养哲学社会科学最高层级研究型人才。大学以科教融合为特色,目前已成立13个本硕博一体化科教融合学院,实现科教相互融合、校所优势互补,拥有16个博士学位一级学科,1...
福州大学继续教育学院位于福州大学怡山校区内,依托学校较强的学科优势,雄厚的师资力量和良好的办学条件,是学校全面组织实施学历继续教育及非学历继续教育办学实体。学院坚持以“立德树人”为根本任务,以学生为中心的理念,努力探索新的办学模式、机制。在非学历教育培训方面,充分依托高校学科优势和优质资源,紧密加强同各政府组织、企事业单位、社会团体和行业合作,广泛联系校友群体,努力开拓教育培训市场,竭诚为政府、行...
中国科学院大学继续教育学院是中国科学院大学直属二级学院,依托中国科学院在国家创新驱动和科教融合中的战略地位和资源,以及在科技、教育、人才等方面的优势,面向国内外和中国科学院内部提供科技创新、区域创新、产业创新、军民融合、科学普及等教育培训服务。
近日,继续教育网公布了宁波市临床病理诊断中心主任医师俞文英主持申报的国家级继续医学教育项目《妇科肿瘤病理诊断及MDT培训班》(项目编号:2023-01-04-094(国))成功获批,这是中心学术水平不断提升的重要体现。
北京舞蹈学院继续教育学院高等学历继续教育校外教学点基本情况。
北京舞蹈学院是世界著名舞蹈高等教育学府,六十多年来为国内外培养了大批优秀舞蹈人才。北京舞蹈学院继续教育学院属北京舞蹈学院二级学院,以北京舞蹈学院高水平的师资和教学资源为依托,承担着北京舞蹈学院的高等学历继续教育和非学历教育培训,多年来为广大舞蹈工作者和爱好者搭建了一流的舞蹈教育学习平台,教学质量得到社会各界人士的广泛好评。历年来,继续教育学院的教学成果丰硕,毕业生和学员遍布全国各地,在各自不同的岗...
北京舞蹈学院继续教育学院是北京舞蹈学院的二级学院,创立于八十年代初期,经历近四十年的办学历程。学院认真贯彻落实党的教育方针和文艺政策,以“遵道崇德,天地人和;文舞相融,德艺双馨”校训为引领,以“坚持高层次的文化追求、坚持高质量的人才培养、坚持高水平的普及教育”为工作目标,以“立足首都,辐射全国,面向世界,为国家和首都的文化建设服务”为服务定位,充分发挥北京舞蹈学院的整体资源优势,逐步形成多专业、多...
第一条为进一步规范成人高等学历教育招生工作,维护考生和学院的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、北京教育考试院《关于做好2022年北京市成人高校招生宣传工作的通知》(京考成招[2022]4号)等文件精神,结合成人高等学历教育招生工作的实际情况,特制定本章程。
2021年12月13日,教育部印发《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》(以下简称《方案》)和《关于组织开展“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作的通知》。《方案》表示,“十四五”期间,将分批建设一万种左右职业教育国家规划教材,指导建设一大批省级规划教材,加大对基础、核心课程教材的统筹力度,突出权威性、前沿性、原创性教材建设,打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材,以规划教材为引领...
为推动社会成人教育培训规范有序发展,解决部分社会成人教育培训机构存在名称使用不规范、虚假招生宣传、条件和质量低下等问题,教育部近日印发了《关于加强社会成人教育培训管理的通知》(以下简称《通知》)。
宋汪洋,硕士,副教授。1995年7月参加工作,于1995年7月至2008年1月在中学担任语文教师,2008年2月至今在柳州师范高等专科学校中文系任教。参加工作以来,先后担任过班主任、政教主任、中学副校长、学生辅导员、就业工作指导员和课程与教学论教研室主任。主要研究方向为中小学语文课程与教学,已在《语文建设》、《教学与管理》、《教育与职业》、《中国成人教育》等国内刊物上发表专业学术论文20多篇。主持...
北京生命科学研究所一切工作以推动一流科学研究为目的。中心工作是使科研人员能进行原创性的研究,推进人类对生命本质的理解,同时也鼓励研究人员探索对中国和世界有应用价值的研究。为了实现这个目的,研究所将:实行高效率的管理,以科研人员为主导,行政后勤人员为辅助;提供优良的物质条件,使研究人员能全力注重科学研究;建立有智力刺激而又心情宽松的氛围,开发研究人员创造性思维和促进重要意义的研究。

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