搜索结果: 16-30 共查到“知识库 中国语言”相关记录33条 . 查询时间(1.449 秒)
“强基计划”助力古文字学专业人才培养
“强基计划” 古文字学 人才培养
2022/4/13
古文字学是事关文化传承的“绝学”和冷门学科。“强基计划”将古文字学专业列入招生和培养范围，是在改革创新古文字学高层次人才培养方面迈出了坚实的一步，是对选拔培养知识结构合理、创新能力突出、有志于奉献古文字学研究的后备优秀人才的一次有益探索。
廉州方言代词的内部差异及其词源初探
廉州方言 代词 内部差异 词源
2022/3/8
廉州方言代词存在一定程度的内部差异，这点常为学界所忽视。经田野调查发现，廉州方言代词的内部差异首先主要体现在词汇方面，同一类词不同方言点选择的具体词语不同；其次体现在语音方面，即便选用的是同一个词，但不同方言点的发音也有所差异；语法上的差异则不明显。而就廉州方言代词内部差异的程度来看，以人称代词间的差别最大，指示代词次之，疑问代词最小。学界有关廉州方言代词词源的研究，仍有不少值得商榷之处。
吴方言中，“玍”字读若滋，既可指称树桩、柴根或挖树桩等用的镢一类的农具，又可形容光秃的样子。“玍”字多见于宋元以来文献，但由于较为生僻，在传抄版刻或点校排印过程中易误作“生”字。禅宗文献中常见的“生笤帚”一词实为“玍笤帚”之误，指秃笤帚。今绍兴方言中仍保留“玍”这一方言俗字，读作[ts 52 ]，其本字当为“株”。
手书体进入电脑，应注意什么
手书体 数字化 书法走进电脑
2022/4/12
数字化的时代浪潮席卷了地球村的每个角落。一时之间，从商业模式、文化产业，到人们的生活方式、信息沟通，甚至阅读习惯、审美需求和文化表达等等，都在发生全面、深刻的变化。在此背景下，汉字运用的全新环境业已形成，汉字走向数字化成为必然。
语保工程与贵州汉语方言调查研究
语保工程 贵州汉语方言 调查
2022/3/8
中国语言资源保护工程的实施体现了当代语言观念的革新，将语言视为可开发、利用的资源来保存、保护和传承，倡导人文性和工具性的统一。作为国家工程，语保项目的调查强调基本内容的统一性、技术的规范性和操作流程的有序性。基于语保工程实施下的贵州汉语方言调查项目计划完成22个调查点，目前的调查研究实践表明：正确领会工程实施理念，严格执行调查程序和摄录规范，能保证内容的真实性和科学性。
前修未密后出转精——南宋以来的古音学研究
古音学 非通音韵 音韵学
2022/4/12
中华文明传承数千年，积淀了浩如烟海的文化典籍。然而，由于汉语语音、文字、词汇、语法等都已随时代发展而产生变化，后世要通读典籍，不仅要具备文字、训诂知识，还要掌握音韵知识。“非通音韵，即不能通文字训诂，理固如此。然不通文字训诂，亦不足以通音韵。”国学大师黄侃，道出了传统“小学”音韵与文字、训诂之间畛域有别而相互为用的关系。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出：“要重视发展具有重要文化价值和传承...
本文考察了小金县汉语方言卷舌音声母的来源。小金县是藏汉回等民族杂居区，其中以嘉绒藏族为主体民族。当地汉语方言中的卷舌音声母字十分丰富，本文认为这些卷舌音声母字主要源自于中古知庄章三组声母字，分tst§的类型属于南京型，这与一百年前四川官话的代表方言成都话是同一类型。
贵州汉语方言山咸摄鼻韵尾脱落的地理分布与类型特征
地理分布与类型特征 山咸摄鼻韵尾的脱落 西南官话 贵州省
2022/3/8
贵州汉语方言山咸摄阳声韵字鼻韵尾的脱落有自主的黔川滇交界地方言型、半自主的黔南方言型和母语特征负迁移的苗人话型。凭借鼻韵尾脱落的地理分布和类型特征，可推测贵州汉语方言形成时期的状态。在建省以前的元代，贵州的地域分属四川行省、湖广行省管辖，“湖广音”由东向西渗透，“川音”由西向东扩张。“湖广音”先进入黔东南州侗苗混杂的东部地区，再进入与黔东南州以苗族为主的西部地区，然后进入布依、苗、水族为主等的黔南...
明清以来的南京方言文献研究
明清以来 南京方言 文献
2022/3/8
南京为六朝古都，历史悠久。南京方言自魏晋始，渐次从吴语演变为江淮方言，现属北方方言江淮次方言洪巢片。由于南京自古历史地位重要，其方言也受到语言学者的关注。明清以来，南京方言研究成果丰硕，对这些文献进行梳理，能够为南京方言的语音、韵音以及历史演变研究提供一定的参考。
安徽舒城方言中有三个完成体标记“得”“着”和“得着”。其中“得”使用范围较窄，“着”和“得着”更为常用。舒城方言中的完成体标记有泛与专之分，“着”是广泛性完成体标记，“得”“得着”是消极性完成体标记。
湖北仙桃方言尊称复数标记“们俦[sou^1]”
仙桃方言 复数标记 “们俦[sou1]” “俦[sou31]”
2022/3/9
仙桃方言中同时存在着复数标记“们”和“们俦[sou^1]”，“们俦”是由“们”与表类别义的“俦[sou^31]”连用构成的复合式复数标记，除了主要用于表达尊称复数概念外，还具有表达人的类别用法.“们俦”是一种语法、语用双重标记，有标记人物年龄身份地位、体现说话人的主观情感、传达社交礼貌、调节韵律等特殊的语用功能，是一种口语语体语法现象.复数标记后缀“[sou^1]”源于表类别义的指人名词“俦[so...
语言是变化发展的，有些曾经广泛运用的字词，随着时间的流逝，语音和语义都发生了新的变化，有的字保存在方言中，却在普通话中消失了；有的在普通话中也是可见的，但是方言中的音义和普通话不再一一对应。贵阳方言在音、形、义各方面都有其自身的特点，从方言本字的角度出发，对贵阳方言中那些看似“有音无字”的方言本字作一些探讨。借助古辞书等古书，从语音、语义、用例等角度，来考证贵阳方言本字。
苗语川黔滇方言数词“十”及其变体研究
苗语 数词构词 语言变体 分化与合并
2022/3/9
语音的不规则现象是观察语言演变的重要窗口，描写和解释这些例外的事实，是了解语言历史、归纳语言演变规律的重要途径。苗语川黔滇方言数词“十”，有三种音节形式，但是在构成数词时，三种语音形式在语用中呈现互补。运用历史语言学的方法，结合方言和语用事实，提出对这种语言现象进行音变的一种解释。
浅谈如何在高职教育中进行普通话训练
高职教育 普通话训练 意义 方法
2007/4/27
普通话是我国现代各民族人民普遍、通用的共同语，是全世界使用人口最多的语言，是联合国使用的六种语言之一，推广和普及普通话将有利于加强各地、各民族度各国人民之间的交往。同时也是体现一个企业或集团素质的直接窗口。在普通话训练时应掌握正确的方法：首先。要先了解学生的语言现状；其次，要掌握好发音部位，时照学习；最后，为了让学生得到更多的练习机会，教师可以多组织一些活动，增强竞争性。