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1996年4月,国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M),并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究能力的培养。
天津科技大学人工智能学院人工智能与车辆安全工程团队由阮世捷教授、王林副教授、刘思、李佳4位教师组成,团队主要从事车辆安全、人体损伤生物力学、有限元方法建模等领域的研究,具有交叉学科的特征。团队承担了包括国家自然科学基金、天津市科委基金项目、美国福特汽车公司“高等学校科学研究项目”以及横向课题等科研项目10余项,在国内外重要学术期刊发表学术论文100余篇。
思想政治工作是高校各项工作的生命线,思想政治理论课(以下简称思政课)是高校开展思想政治工作、传播马克思主义理论、强化价值引领和维护国家意识形态安全的主战场。因此,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,不断推动思政课教学提质增效,是高校面临的一项重大而紧迫的时代课题。目前,不存在单一的、权威的思政课教学模式,很多高校在思政课上采用案例式教学、探究式教学、体验式教学等,运用现代信息技术等手段...
体育保险在我国是一个全新的话题,起步晚,起点低,尚存在许多不尽人意的地方,但毕竟已迈出了可喜的第一步。通过对我国体育保险业的发展背景、现状以及西方发达国家体育保险的有关问题的分析,指出:我国今后体育保险的持续发展必须要有体育法规的保驾护航,要循序渐进,由点到面。

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