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在清华大学校园里,有这样一群朝气勃发的莘莘学子:他们有着炽热的理想,活跃的思维。埋首耕读间,他们完成了生命中精彩的转身:从大学生向优秀军人的转变。
2011年11月18日下午,陕西省高校国防教育工作检查组教育部军事教学指导委员会副主任、陕西省军事教学指导委员会副主任张正明教授、咸阳师范学院副院长马智勇、西安电子科技大学武装部部长郭件名、西安文理学院武装部部长许力等一行四人来我校检查指导国防教育工作。
为了加强普通高等学校国防教育工作,进一步提高全国普通高等学校军事教师的业务素质、教学水平和军事课程教学质量,检验课程教学成果,由教育部国防教育办公室主办、复旦大学承办的第三届全国普通高等学校军事课教师授课竞赛于11月8日上午8点30分在复旦大学卿云宾馆隆重开幕。
第三届全国普通高等学校军事课教师授课竞赛11月8日至10日在上海复旦大学举办,国家教育部体育卫生与艺术教育司、总参谋部民兵局、国防大学大学生军训协调办公室以及上海市教育局和复旦大学的领导同志参加了开幕式,来自全国各省通过遴选选送的共72所普通高校的军事课教师参加了授课竞赛活动,全国普通高等学校军事教学指导委员会的专家成员担任了本次授课竞赛评委。我校基础医学院辅导员张珂老师作为河南省代表队参赛教师参...
11月9日上午,兰州军区副参谋长田民洲少将一行莅临我校检查指导征兵工作,并听取相关工作汇报。新疆军区副司令员赛买提•买买提少将、新疆军区司令部、征兵办、乌鲁木齐警备区及天山区武装部等领导陪同检查。我校党委书记李中耀、副校长阿布都热西提•努尔登及学校有关职能部门负责人参加工作汇报会。校党委副书记赵光辉主持汇报会。我校党委高度重视征兵工作,学校领导多次召开专题会议,安排部署征兵...
11月4日,校党委统战部、组织部、社会主义学院举行了以“深入学习十七届六中全会精神”为主题的第十五期统战系统理论研修班。校党委常务副书记、社会主义学院院长张异宾,民进江苏省委专职副主委徐菊英分别为学员们作报告,校党委常委、组织部长王志林出席研修班。会议由校党委统战部长王云骏主持。
为贯彻落实中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》(中发[2011]8号)文件精神以及《陕西省普通高等学校国防教育课程建设实施办法》的要求,陕西省教育厅于近日开始对全省普通高校国防教育工作进行检查。
根据民兵工作“三落实”和上级军事机关的要求,10月28至29日,学校武装部组织我校民兵进行了为期两天的军政训练,共有66名民兵参加,其中包括医疗卫生防疫民兵分队55人,信息装备技术保障民兵分队11人。
为了贯彻中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》精神及《陕西省普通高等学校国防教育课程建设实施办法》的要求, 10月31日下午,陕西省教育厅高校国防教育工作检查组来我校检查工作,检查组由教育厅领导和全省高校国防教育专家组成。我校副校长程光旭教授出席汇报会。军事教研室张正明教授以“开拓进取,推动高校国防教育工作深入发展”为题,从机构建设、师资队伍建设、国防教育课程建设、集中军...
近日,我校叶欣老师参加江苏省第四届普通高校军事课教师授课竞赛,并以总分排名第一的优异成绩获得一等奖。11月8号,叶欣老师将代表江苏省参加第三届全国军事课教师授课竞赛。
9月26日,广州军区在汉隆重表彰第五届“国防之星”,我校控制系主任王红卫教授入选,受到了中央军委委员、国务委员兼国防部长梁光烈上将的亲切接见和授奖。
9月15日,广州市第三届“国防教育杯”军事定向越野大赛在从化举行。中山医学院杨松林、信息科学与技术学院利开园、资讯管理学院黎颖、地球科学与规划学院邹清枫四名同学代表我校参加此次比赛,荣获三等奖。
本学期以来,我校国防教育、学生军训工作接连传来喜讯:4月份,我校学生军训工作被陕西省军区评为“2009年陕西省高校学生军训工作先进单位”后,又荣获国家国防教育办公室和教育部“2009年全民国防教育网络知识竞赛组织奖”,机电学院学生孙小东荣获该项一等奖。日前,我校再次荣获“陕西省普通高等学校国防教育先进单位”,人武部副部长贾曙光同志荣获省高校国防教育先进个人。
2010年6月18日上午9时30分,中国高等教育学会国防教育研究分会成立大会在北京科技大学会议中心逸夫馆报告厅成功召开。本次会议由教育部召集,北京科技大学学生工作部、武装部具体负责筹备举办。整体会议分为三个分会议程,分别是中国高等教育学会国防教育研究分会成立大会、中国高等教育学会国防教育研究分会第一届理事会第一次常务理事会和中国高等教育学会国防教育研究分会第一届理事会第一次全体大会。
2010年6月18日,中国高等教育学会国防教育研究分会在北京成立,该会是以研究学校国防教育为主的全国性群众学术团体。经过教育部国防教育办公室和陕西省教育厅推荐,我校军事教研室张正明教授当选为第一届常务理事会副理事长,并担任培训部组长。国防教育研究分会的成立,对于深入研究和探讨学校国防教育规律,推动学校国防教育事业尤其是我校国防教育课程的发展具有重要意义。

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