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智能传感技术的发展及其广泛应用于信息的内容生产,既推动了新闻生产模式的革新,也带来了大众传媒时代新闻公共性的回归,推动了新型主流媒体的平台化建设。在未来,作为一种基础设施的传感器还能够为智慧城市的建设提供种种可能。
中国现代文学文献史料问题的再一次提出,是基于文学研究正在发生的重要变化:纯文学研究开始被纳入“大文学”的视野,文学不再简单地被认为是语言文字的修辞,而是一种与广阔社会历史持续对话的精神现象。我们说研究中国现代文学需要有“大文学”视野,也就意味着文学研究需要更广阔的史料支撑,是为“大史料”。那么,如何才能发现“文学”之“大”,进而扩充我们的史料范围呢?这个“大”看似简单,其实绝非表面看上去那么简单,...
粤港澳文学是“人文湾区”建设的重要组成部分,近年来,围绕于此的研究逐渐成为学术热点。然而,从成果来看,迄今为止对粤港澳文学的研究多侧重于当代,且主要为作家作品批评,以“大文学”视野对粤港澳文学的发生、发展及其流变进行全面而系统考察的成果尚不多见。基于此,需“文史结合”,新史料的发掘中重新发现新问题,进而多方面拓展我们的研究视野。
中国作家协会2023年拟发展会员名单于2023年9月13日至19日公示。经中国作家协会书记处会议审议批准,决定了2023年发展中国作家协会会员名单。
蒙语授课教学部是学院蒙古语公安教育教学工作的管理和组织实施机构,下设公安业务、法律、政治理论、基础四个教研室。现有专兼职教师21人,其中,专任教师14人,兼职教师7人。
《纯真的诗——2022年度中国儿童诗精选》精选了高洪波、李少白、金本、安武林、雪野、彭俐、谭旭东、张晓楠等名家诗篇,以及少儿诗人诗作共300余首。入选诗歌主题多元、题材丰富、文字优美,审美艺术风格多姿多彩,集诗歌的思想性、艺术性、时代性与可读性于一体,反映了2022年度中国儿童诗的整体创作风貌,展示了2022年度儿童诗创作蓬勃的原创力,具有较高的审美价值与阅读价值,希望这些情感充沛、纯真质朴的诗歌...
智能传播对个人信息环境、平台及社会信息环境的构建都产生了重大影响,也带来了一些风险,包括信息环境的封闭、失衡、失序等问题,这些问题体现了多元主体之间的价值观与利益冲突,相关的伦理研究需要在具体情境或互动网络中厘清不同主体扮演的伦理角色。智能传播带来了人机协同、人机交流等新的人机关系,这些关系也包含着新的伦理问题,既涉及人的伦理,也涉及机器伦理,虽然机器伦理的构建最终要以人为本,但也需要用对称的思维...
泸州先后有11人共计12次获得冰心儿童文学奖,叙永县获得冰心儿童文学奖的儿童文学作家就有6人。
文人之“游走”是中国古代重要的社会文化现象。清初(顺治元年至康熙中期),一大批“不安于居”、游走四方的文人,以游为隐、借游谋食、因游求道,也进行祭奠山水等活动,通过“游走”构筑出独特的文学世界。诚如魏禧所说:“游道广而声诗盛,近古以来未有过于今日。”(《江湖一客诗叙》)“游走”不仅让文人得江山之助,创作了大量山水诗、投谒诗、送别诗、唱和诗,他们代幕主撰写的文章、奏疏、信札等,有助于清代骈文的复兴,...
陆希声《唐太子校书李观文集序》曰:“自广明丧乱,天下文集略尽。”寥寥11字,写尽了六朝、隋唐文集在唐末的命运。2007年,谢思炜、陈翀、神鹰德治、下定雅弘等学者在勉诚社举行过一次座谈,论及唐写本时也提出这样一个遗憾:唐代诗人的诗集几乎都没有原样保存下来,遑论原物(谢思炜《唐诗与唐史论集》附录《日本与中国白居易研究的相互眺望》)。尽管我们可以乐观地说,整体或局部存留唐本面貌的唐集尚有百种以上,但若细...
本专业于2012年开始创办,原隶属于美术系,2018年正式成立雕塑系。本专业方向现有在职教师均毕业于清华美术学院、中国美术学院等国内知名艺术学府,自2012年以来专业教师参加国内外高规格雕塑展览屡获殊荣,培养的专业学生也在国内外艺术竞赛及展览中展露头角,受到了国内外专业领域专家的关注及好评。本专业适应经济社会发展和文化建设需要,培养具有传统文化素养与当代意识,具备广博的艺术理论修养和专业创作能力,...
郑州轻工业学院艺术设计学院绘画系成立于2015年,其前身美术系组建于2006年。原美术系绘画专业于2007年开始招收第一届学生,四年制本科。目前是全学院中高级职称教师数量最多、师资力量最为雄厚的教学部门。绘画(油画、壁画)专业成立至今,立足于传统艺术与当代绘画领域不断拓展的背景,面向绘画专门人才培养与文化建设的新要求,结合社会对综合性艺术人才的需求趋势,积极开展学科建设探索,发展迅速。绘画系绘画专...
郑州轻工业大学艺术设计学院动画专业于2001年进入正式筹建期,2002年面向全国招生,2010年被省教育厅评定为省级特色专业,同年正式进行硕士生招生。2019年被认定为省级一流专业,在历次的专业评估中均为全省第一。现下设二维动画、三维动画两个专业方向,在校本科生200余人、硕士生15人。

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