搜索结果: 1-15 共查到“知识库 特殊教育学”相关记录16条 . 查询时间(0.348 秒)
An Exploratory Analysis of Current Autism Terminology Usage, Including Its Implications for Public Health and Special Education in the State of Indiana
IBDPR special education public health
2015/5/26
Consistent under-reporting of autism cases by Indiana physicians to the Indiana Birth Defects and Problems Registry (IBDPR) has made quality autism-related data very difficult to obtain (Indiana Birth...
DESIGN FOUNDATIONS FOR CONTENT-RICH ACOUSTIC INTERFACES: INVESTIGATING AUDEMES AS REFERENTIAL NON-SPEECH AUDIO CUES
acoustic interface blind and visually impaired
2015/5/26
To access interactive systems, blind and visually impaired users can leverage their auditory senses by using non-speech sounds. The current structure of non-speech sounds, however, is geared toward co...
我国特殊教育法律研究综述及立法建议
特殊教育 法律 立法建议
2012/11/21
对我国学术界关于特殊教育法律的研究文献进行梳理，概述了现有特殊教育法律存在的体系不完善、立法滞后、缺乏可操作性等问题，归纳了学者们对制定《特殊教育法》的学术意见和对国外特殊教育法律的研究成果，指出我国目前正在进行的《残疾人教育条例》修订工作及其他立法安排应充分借鉴、吸收国外特殊教育立法的先进理念和经验，明确特殊教育的原则，着力增强法律的实用性和可操作性。
普通话声母与英语辅音发音相关性的实证研究
普通话 英语 辅音 相关性
2013/3/28
通过实验证明,普通话声调和语调的标准化程度与英语语音语调的标准化程度具有相关性,小学生普通话声母发音错误中最明显的问题是用s音代替sh音。普通话声母与英语辅音发音存在相关性;普通话中区分不出的声母,在相近的英语辅音发音中也存在同样问题。英语教师的发音错误是学生发音错误的主导因素之一。实验结果也表明,小学英语教师普通话标准程度的提高对小学生英语发音教学有促进作用。
防原医学教学的特殊尝试
防原医学 演讲教学法主要成效 存在问题
2009/12/2
《 防原医学》是军医大学一门特殊的军事医学课程，采取互动式教学法，尝试让学生结合授课内容自己准备课件进行讲演，可以收到开展自主学习、提高专业素质、活跃课堂气氛的良好效果，同时也出现了一些值得注意须进一步改进的几个问题。
公安院校警务实战训练内容体系探讨
公安院校 实战训练 内容体系
2009/12/2
文章围绕“警务实战训练内容以及如何提高警察执法战斗能力”这一问题，首先从体能、技能、装备、战术等方面论述了警务实战能力的构成要素，认为公安院校提高警务实战能力的基本途径一是领导重视，二是建立、健全警务实战训练的长效机制，三是进行科学系统的培养与训练。
组织监狱个别教育工作的实践与思考
监狱 教育 组织
2008/7/28
监狱个别教育要因地制宜地采取相应的方法和选取教育内容。方法要注意罪犯的可接受性。用罪犯对干警个别教育的反映和责任区内罪犯年内表现情况考核干警的个别教育的实际效果，是较为有效的方法。监狱个别教育必须抓住过程环节，有计划、有目的地培养、锻炼干警的实际工作能力，使他们能说、能写、能干，不怕挫折和失败
韦氏儿童智力测验第四版的修订及其 对智力测验开发的启示
韦氏儿童智力测验第四版 CHC 理论 跨系列测评 修订 因素结构
2012/10/24
根据韦氏儿童智力测验第四版（WISC-IV）的重要变动，分析其修订的动因，探讨其对智力测验开发的意义。韦氏儿童智力测验是世界上应用最广泛的儿童智力个别测验，WISC-IV 是它的最新版。它的修订源于弥补其理论基础的先天不足，源于临床应用对心理测验结果加强理论解释和实践指导的需要，而新近提出的Cattell-Horn-Carroll theory 智力理论及跨系列测评（Cross-Battery a...
远程学习者异步交互的行为方式和特点
远程学习者 行为方式 特点
2008/5/12
异步交互方式是目前远程教学应用中应用相当广泛的一种教学交互的实现形式。由于远程教学中的师生分离的特点以及异步交互的非实时性的特点，学习者利用这种交互形式进行远程学习时，能否实现预期的较高水平的交互效果以及这种交互模式下学习者的活动的方式和特点都应该引起我们的重视的。本文以异步交互中的远程学习者为研究对象，以远程学习中的教学交互模型为理论基础，主要研究了远程学习者在异步交互中的主要活动方式，以及实现...
我国继续教育立法现状及相关问题思考
继续教育 立法 现状 问题
2012/10/15
立法是保证继续教育顺利实施的重要保障。我国继续教育立法工作显得比较落后。基于此，本文对我国继续教育立法现状进行了考察，并对继续教育立法的相关问题进行了思考。
国外的特殊教育
2007/11/5
特殊教育的对象是聋、哑、盲、跛等残废儿童和先天性痴呆的低能儿童。当前,不少国家都力求通过特殊教育,使特殊教育的对象掌握一种或几种适合他们各自身体状况的专门技术,并配合治疗他们的疾病,从而使他们长大成人时,可以自食其力。
简论智力落后儿童教育中一些理论问题
2007/11/5
一、概况和意义智力落后儿童教育是特殊教育的组成部分之一,也是现代国民教育体系中一个重要方面。它的特殊性是为患儿的智力落后、个性畸变、社会生活适应能力低弱等特征所决定。智力落后儿童教育就其实质而言与普通教育并无多大差异,它的目标和结果是使患儿在教育训
网校，往何处去？——网校的危机与转型分析
网校 危机 转型
2010/9/1
我们一般把面向高等教育的学历网络教育机构称为网络学院，而把面向中小学提供基于网络的教辅服务的机构称为网络学校（以下简称网校）。如果严格从学术角度去推敲这两个词语，都是不严谨的，但网络时代是新生事物层出不穷的时代，有些不严密但约定俗成的事物，也能够得到大家的认可。网校，如同它的名字一样，从诞生之日起，就充满着争议。自1996年我国第一所中小学网校成立至今，国内陆陆续续出现了近300余所中小学网校，但...
向网上学习的转变：教学和支持层面上的思考
亚洲地区 网上学习 学习支持系统
2010/8/27
传统上开放及远程学习意味着学习者与教师会得到一些协助，使他们可以克服由于空间、时间和学习步调而引致的沟通障碍，从而更好地教授和学习相关的内容(Churton，2000)。简单来说，当一位教师和一位或多位学生面对地理上的隔离，我们就可以说远程教育已经发生。由于教育方面的发展，以及各种新的教学技术和教学设计的出现，实时的沟通已经成为可能。谭尚渭(Tam，1998)指出，远程教育已经历了几个阶段的发展，...