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搜索结果: 1-15 共查到知识库 工学 硕士相关记录16条 . 查询时间(1.692 秒)
当今社会急需具有工程创新能力的高水平应用型人才,因此关于工程硕士专业学位教育的研究受到人们越来越多的关注.针对工程硕士的特点及传统课程教学存在的一些问题,文章以化学工程领域的核心课程高等分离工程为例,提出了相应的解决方案,希望借此推动工程硕士的课程建设,提高工程硕士研究生培养的整体水平。
车辆工程学科于1984年获得硕士学位授予权,2000年获得博士学位授予权,2002年获得工程硕士学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位点授予权,2005年被列为示范建设专业和“211工程”重点建设学科,2016年被列为“985”工程优势学科创新平台,2007年获批国家特色示范专业,2009年获批安徽省重点学科。目前,本学科现有专业技术人员53人(学院38人、研究院15人),其中正高职称11人,副高职...
动力工程及工程热物理学科于2010年获得一级学科硕士授予权,1986年获得动力机械及工程二级学科硕士学位授予权,1986年获得制冷与低温工程二级学科硕士学位授予权。现有专任教师人员34名,其中教授5人,“黄山青年学者”特聘教授1人,副教授11人,兼职教授(硕导)12人。研究队伍年龄结构合理,学术水平较高、科研与教学能力强。本学科教师长期从事能源清洁转化、高效环保动力技术、低温生物医学工程、低温技术...
2007年获批交通运输工程专业学位硕士授权点。拥有一支包括国家“杰青”、青年长江学者等优秀人才在内的,结构合理、科研能力超群、年富力强的师资队伍;拥有教授16人,副教授33人,其中包括国家“杰青”1名,青年长江学者1名,国家“优青”1名,教育部新世纪人才2名;近5年承担了国家级项目75项,其中国家杰青项目1项、国家自然科学基金重点项目1项、面上项目26项,青年项目35项。安徽省科技重大专项等省部级...
车辆工程学科于1984年获得硕士学位授予权,2000年获得博士学位授予权,2002年获得工程硕士学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位点授予权,2005年被列为示范建设专业和“211工程”重点建设学科,2007年获批国家特色示范专业,2009年获批安徽省重点学科,2016年被列为“985”工程优势学科创新平台。目前,本学科现有专业技术人员53人(学院38人、研究院15人),其中正高职称11人,副高职...
2007年获得交通运输硕士专业学位授予权,2010年获得交通运输工程一级学科硕士学位授予权。拥有一支包括国家“杰青”、青年长江学者等优秀人才在内的,结构合理、科研能力超群、年富力强的师资队伍;拥有教授16人,副教授33人,其中包括国家“杰青”1名,青年长江学者1名,国家“优青”1名,教育部新世纪人才2名;近5年承担了国家级项目75项,其中国家杰青项目1项、国家自然科学基金重点项目1项、面上项目26...
2007年获得能源动力专业硕士学位授予权。现有专任教师人员34名,其中教授5人,“黄山青年学者”特聘教授1人,副教授11人,现有兼职教授(硕导)12人。研究队伍学术水平较高、科研与教学能力强、研究课题工程应用背景强,拥有价值2000万元的教学与科研设备,建有内燃机排放安徽省重点实验室、能源动力综合实验室、制冷与低温实验室。经多年建设与发展,已形成能源清洁转化技术、先进动力与自动化、新能源动力技术、...
北京理工大学2022版硕士专业学位研究生培养方案。
根据全日制专业硕士研究生专业实践内容和要求,建立了机械工程专业硕士研究生专业实践效果评价考核体系。专业实践效果由实践日志、实践报告、专业实践成果、实践考勤四个方面按不同权重相加而呈现,从量和质两个方面提出针对实践日志和实践报告的量化考评办法,力求评价体系简洁实用、客观公正、操作性强。
武汉工程大学2018年硕士研究生入学考试初试自命题数据结构考试大纲。
文章从分析国内高校设计艺术学硕士研究生培养中存在的问题入手,指出在扩招背景下,设计艺术学硕士研究生培养,在要速度的同时,更要重质量。同时,结合设计艺术学硕士研究生培养的现状,提出了构建设计艺术学硕士研究生培养质量保障体系的措施。
为了研讨面向21世纪农业机械化工程专业研究生教育改革,从国际国内农业工程学科发展,国家修订的《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业目录》及中国农业机械化的形势诸方面充分论证了发展农业机械化工程学科研究生教育的紧迫性;对研究生培养方向进行了历史回顾,提出了适应21世纪农业发展和专业目录修订后建议加强的若干领域;对农业机械化工程作为二级学科专业简介的有关问题提出了建议;在研究生培养工作中,总结了学科...
日前,北京超图地理信息技术有限公司与北京大学软件与微电子学院签署合作协议,同意就培养北京大学软件工程硕士(地理信息系统专业方向)硕士研究生进行全面合作。 北京大学软件学院是2001年经国家教育部、国家计委批准成立的示范性软件学院。软件学院以培养高层次、实用型、复合型、国际化软件人才为目标;按照企业和领域需求确定培养方向,按照产业需求不断调整专业方向,形成灵活的课程体系,动态的教学计划;将人文科学与...
建筑学专业学位(硕士)的设立对于加速我国建筑学专业教育与国际接轨工作具有重要意义。然而,由于建筑学专业学位具有与工学学位不尽相同的特点和要求,并非名称的更换那样简单,如不结合其特点进行培养,可能会有违设立建筑学专业学位的初衷。该文针对国内大多数院校目前所沿用的建筑学专业硕士研究生培养方案存在的问题,提出“多题目、全过程、抓重点、找问题、两结合”的培养对策。

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