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对四川3所高校体育教育专业865名学生学习心理和行为进行调查研究，结果表明：学生要实现的愿望主要有取得计算机证书、外语证书、入党、考研、理想工作；职业理想呈现多元化特征，出现对体育教师职业评价高而选择低的现象；学习动机主要是充实完善自己、提高身体素质和运动技能、个人前途、将来就业；学生的自我意识增强，国家意识淡薄；出现学习目标不够明确，学习努力程度逐渐降低的趋势；“重术科，轻学科”的问题仍然十分突...
