搜索结果: 1-8 共查到“知识库 体育科学其他学科 体育教育”相关记录8条 . 查询时间(0.101 秒)
复合型体育教育人才的分类及实现途径
体育教育 人才 人才分类 复合型
2012/10/17
针对体育界对复合型体育教育人才很多的理解偏差棳运用文献资料暍逻辑分析等研究方法棳对复合型体育教育人才的定义暍分类及实现途径等问题进行系统研究暎旨在为我国体育教育专业未来的目标定位及课程设置提供依据棳为提高我国高等院校体育教育专业人才的培养质量提供参考暎体育界出现将复合型体育教育人才与一专多能人才暍应用型体育人才暍通才等相混淆的现象棳甚至还有对复合型体育教育人才的泛化理解棳复合型体育教育人才一级分类...
创业型大学视阈下的普通高校体育教育
高校体育教育 创业型大学 独特功能 体育精神
2012/3/23
阐述了创业型大学的基本特征与要求 ,指出应注重发挥高校体育教育在培养大学生创业能力中的独特功能:健康强壮的身体与良好的心理素质是培养创业型人才的根本 ,体育教育中的体育精神的培养为创业型人才的成长、 成熟打下坚实的基础 ,体育的多功能也得到愈来愈明显的体现。要加快创业型人才的培养 ,提高大学生的核心竞争力。
教学型本科院校体育教育功能定位及实现途径
教学型本科院校 体育教育 功能定位 途径
2012/10/16
对教学型本科院校人才培养规格及其体育教育功能进行分析。采用逐步多元回归方法，揭示教学型本科院校体育教师和学生应具备的素质，对教学型本科院校体育教育功能进行定位。采用多重比较方法对该定位进行满意度调查，提出教学型本科院校体育教育功能实现途径，如建立( 学习型) 组织，加强教师培训! 强化教师执教能力，注重在教学中传承体育文化等。
针对我国青少年体质健康水平下降的现实棳运用文献资料法暍调查法棳分析现阶段我国学校体育师资及普通高校体育教育专业学生培养中所存在的问题棳以及对青少年体质健康的影响暎指出未能突出体育教育专业培养目标中的核心目标暍课程体系和教学内容未能与我国青少年体质健康现状紧密结合暍未能处理好体育教育专业学生基础培养与发展的关系暍对教育实践环节缺乏足够的重视暍缺少对体育教育专业学生专业思想的教育与培养等是当前普通高校...
体育教育专业径赛项目整体教学设计与实践
学校体育 田径类课程 径赛项目 整体教学设计
2011/3/14
对体育教育专业径赛项目整体教学进行了3轮教学实验。结果表明，径赛项目的动作表象和认知水平与技评成绩呈显著正相关，实验组3个径赛项目的动作表象和认知水平、技评及达标成绩都显著高于对照组。依据径赛项目整体教学的基本理论，对径赛项目教学内容进行重新组合并设计相应的教学策略，可在有限学时下保障径赛项目，特别是跨栏跑等复杂技术项目的教学质量。
体育教育专业学生讲解技能微格教学的设计与研究
微格教学 体育教育专业
2009/11/2
运用微格教学的原理和方法，对温州大学体育学院2003级学生讲解技能进行了微格教学，建立了讲解技能微格教学的教学程序．运用模糊综合评价的方法，对实验班和对照班进行讲解技能评价，对两班模糊综合评定成绩进行正态检验，结果表明，两班成绩均成正态．然后，采用T检验方法对实验班和对照班教学效果进行差异显著性检验，结果表明，两班学生讲解技能水平有显著性差异．