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全国教育科学规划2019年度国家一般课题“教育学者介入教育活动的理论建构与现实反思”开题报告会举行（图）
全国教育科学规划 2019年度 国家一般课题 教育学者 教育活动 理论建构 现实反思 开题报告会
2019/12/31
2019年11月24日上午，全国教育科学规划课题2019年度国家一般课题“教育学者介入教育活动的理论建构与现实反思”开题报告在504会议室举行。课题负责人李太平教授组织课题组成员参与开题报告会。中国教育学会教育实验研究分会理事长、华东师范大学教育学杨小微教授主持开题报告会。我校文科处处长刘久明教授介绍出席本次报告会专家，应邀出席的专家组成员分别有：中国基础教育质量检测协同创新中心首席专家、华中师范...
2014年山西师范大学教育科学学院聘请校外专家作学术报告情况一览表。
试析英国哈多报告的教育观及其影响
哈多报告 中等教育 咨询委员会
2018/8/14
1926年，英国政府委托以W. H. 哈多为主席的教育咨询委员会对英国基础教育体制进行考察，以开展中等教育改革。咨询委员会发表了题为《青少年教育》的调查报告，这就是著名的哈多报告。哈多报告提出应使初等和中等教育成为一个连续的过程，所有满11岁的青少年都应当进入各种类型的中等学校接受教育，还提出了一系列关于课程设置、教学设备、考试方式等方面的意见。哈多报告对英国教育制度改革产生了深远的影响，在人类教...
近日，河南省高等教育教学改革与实践重大项目《基于“专创融合”的地方高校创新创业教育生态体系构建与实践》开题报告与研讨会在郑州大学举行。教育部电子信息类教指委副主任委员，北京大学王志军教授，河南师范大学党委副书记、副校长陈广文出席，省教育厅、华中师范大学、华北水利水电大学相关负责同志以及教务处负责同志参加了研讨会。会议由项目负责人、郑州大学副校长张倩红主持。
《2015年基础教育发展调查报告》近日发布（图）
2015年 基础教育发展 调查报告 教育
2015/9/24
近年来,由于适龄人口减少,小学初中招生数持续下降,国家在基础教育领域经费投入力度的加大等因素,我国在基础教育领域的投入比例越来越高。而同时,家庭在校外选择教辅机构的投资额亦是越来越高。