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中国科学院心理研究所行为科学重点实验室朱廷劭研究组的科研人员甄选先秦儒法代表性著作，基于中科院心理所计算机网络心理实验室自主开发的古文CC-LIWC词典，分析了从属关系词、成就词、权力词、奖励词、冒险词5个词类在两学派著作中的使用情况。
采取整群随机抽样法在陕西省榆林、渭南、安康三地市的农村乡镇初中抽取25个自然班，采用MHT量表，对农村初中留守儿童与非留守儿童心理健康状况进行比较。结果显示：初中阶段正处于身体发育和心理发展的关键时期，由于父母外出务工造成的这种家庭非完整性以及亲子关系的非连续性，使儿童所能享受的关爱度和指导力下降，对其心理健康产生不利影响；留守儿童心理健康水平显著低于非留守儿童，而且，留守儿童与非留守儿童在孤独倾...
采用学习迁移任务范式，使用基于单一特征的类别判断技术，比较了非线性分离结构下，分类学习和推理学习的学习效率、学习过程与策略和学习结果。结果表明：在学习效率上，分类学习比推理学习更好地习得了含有较多样例的类别知识，分类学习的速度上显著快于推理学习。在学习的过程与策略上，推理学习比分类学习更为关注类别内不同特征的相关，但在分类策略的运用上不如分类学习灵活。在学习的结果上，推理学习倾向于原型记忆，分类学...