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对外汉语学科是文学院新兴交叉学科,旨在培养思想品德优良,热爱汉语国际教育事业,具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和科学研究能力,以及良好的文化传播技能、跨文化交际能力,胜任多种教学科研任务或外事工作的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才,目前已拥有学士、硕士和博士的完整人才培养体系。
本文针对当前对外汉语教学中存在的问题,指出要进一步提高教学质量和教学效率、教学效果,必须有新的教学理念,并在此基础上提出教学原则,指导教学实践。本文提倡创造型的对外汉语教学和创造式的汉语学习,并根据自己的思考就这种理念提出一些建议。This paper aims to deal with some current problems existing in teaching of Chinese a...
第十一届 “高校对外汉语教学” 国际研讨会定于2013年7月3日至7月5日在英国诺丁汉大学召开。届时英国、中国及世界各地知名学者、专家、语言教师将广泛深入探讨对外汉语教学的动态和趋势,分享教学理念、教学思路以及教学策略和方法,并交流教学经验。欢迎世界各地的专家、学者、教师积极投稿,踊跃参加。
话语标记(discourse markers)是关联听说双方话语的一种语言手段,是连接两个或两个以上小句的词语,其不具备句子真值条件意义,是整个句子的附加品,不作为句子结构成分(冯光武,2004)。目前,在美国已有学者进行话语标记在第二语言(外语)学习中的习得研究,并且有不少学者和教师开始将话语标记研究与教学紧密结合起来,有一些论文涉及话语标记在课堂教学中的作用,以及如何对话语标记进行教学(黄大网...
2012年7月5日, “2012上海高校外国留学生对外汉语教学研讨会”在同济大学召开, 来自上海各高校的近百位对外汉语教师参加了研讨会,董琦副校长出席了开幕式并致辞。上海市教委国际交流处处长杨伟人作了主旨报告。
“非……不可”句式有其语法、语义和语用上的特点, 给外国留学生学习该句式造成诸多困难和不解之处。通过对该句式表现出来的语法、语义和语用上的特征进行分析,可以为对外汉语教与学的双方提供相应的帮助。
从20世纪80年代起,汉语新词语词典不断问世,多年本、编年本,中小型的、大型的,林林总总,大致60 余部。尤其自2006 年以来,教育部每年通过《中国语言生活状况报告》发布当年产生的新词语,并以编年本的形式结集出版。外国留学生在学习汉语的过程中,难免会遇到新词语,这些新词语往往是综合性的语文辞书尚未收录的,而现有的汉语新词语词典又不适合外国学习者查阅。这样看来,一本专为外国学习者“量身定做”的新词...
2012年2月15日,中国国家对外汉语教学领导小组办公室副主任静炜携国家汉办教材处相关负责人一行到北京外国语大学外研社调研,党委书记杨学义、副校长彭龙、外研社党总支书记徐秀芝、外研社汉语(数字)出版分社社长满兴远等接待了静炜副主任一行,双方就相关工作进行座谈。杨学义书记致以简短而隆重的欢迎词之后,会议在彭龙副校长的主持下展开。外研社党总支书记徐秀芝首先就外研社的发展情况和未来规划作了汇报,汉语(数...
2011年10月16日星期日晚7点30分,在江安校区综合楼B座303室举行了文学与新闻学院对外汉语专业新生交流会。参加这次活动的有对外汉语专业2010级老生代表:2010级年级长胡阳,2010级青志副部长方荣,中共四川大学文新学院江安支部党委副书记杨婉婷,文新学院学术中心部长张苗苗,2010级学习委员朱洁瑾,以及2011级对外汉语专业全体新生。本次活动由共青团四川大学文新学院委员会组织部策划组织。...
9月24日至25日,汉语国际教育暨对外汉语教学法学术研讨会在我校召开,副校长杜先能出席开幕式并发表讲话。
为期3天主题为“科技与熊猫”的科技文化节近日在泰国皇太后大学孔子学院成功举办,当地参观者络绎不绝。随着中国经济和国际地位的迅速增长与提升,世界范围内学习汉语的热情持续升温,“汉语热”已成为全球语言交际系统中的一种普遍现象。近年来,中国以外学习汉语的人数增长很快,在亚洲国家,掌握汉语已经成为许多人推动事业发展的必要条件,不仅历史上受汉语文化影响较深的韩、日,越来越多的大学生将第二外语选为汉语,东南亚...
对外经济贸易大学来华留学生教育始于1954年,至今已有50余年的历史了。目前,对外经济贸易大学来华留学生在学总规模超过2800人,位居全国第四,生源国别达到120余个。对外经贸大学国际学院对外汉语教师李小萌,本科毕业于北京语言大学对外汉语教学专业,研究生毕业于北京大学国际关系专业,目前在对外经济贸易大学攻读世界经济专业博士学位。多学科的教育背景让他对来华留学生教育事业可以从多个角度和层面去了解和认...
为了活跃学术思想,拓宽研究思路,促进融通合作,对外汉语研究中心本学期启动题为“语言接口问题”系列学术论坛,论坛采用圆桌讨论的形式。5月12日,第一期论坛活动在中心学术报告厅举行,来自我校各教学、研究机构的数十名师生参加了本次论坛。本期论坛的主题是“语言学理论与第二语言教学的接口”。围绕该主题,崔永华教授和孙德金教授分别做了题为“什么是服务于对外汉语教学的汉语研究”和“对外汉语教学需要什么样的语言理...
2010年6月17-18日,我中心张劲松、曹文两位老师应邀参加了由社会科学院语言研究所主办的语言习得与认知研讨会。本次研讨会共分三段:(一)句法习得与认知;(二)二语语音习得;(三)婴幼语言习得与认知。来自社科院语言所、中科院心理所、香港大学、香港城市大学、北京大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学、天津大学、北京语言大学、江苏科技大学以及加拿大魁北克大学、荷兰乌特勒之大学、日本北陆先端科技大...

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