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浙江工业大学2020年硕士研究生专业课科学方法论真题。
浙江工业大学马克思主义学院2019年硕士研究生自命题科学方法论考试大纲。
浙江工业大学2017年硕士研究生自命题科学方法论(学术型)考试大纲。
浙江工业大学2014年硕士研究生科学方法论专业课真题。
社会科学在20世纪获得了迅速发展,对人类的社会实践产生了深刻影响,显示了它的科学价值。20世纪只剩下最后的8年,当前的国际形势又出现了急剧的变化,社会发展出现了前所未料的局面。在这种情况下,回顾和总结本世纪社会科学发展的方法论特征,进一步开展在马克思主义哲学基础上的社会科学方法论研究,促进我国社会科学的发展,是一件意义深远的事情。
党的十七大报告提出 “ 实践永无止境,创新永无止境 ” 。这就涉及到科学方法论的问题。如果说传统的科学方法论是一种纯 “ 软 ” 的东西,那么所谓机器发现( MachineDiscovery )就是指计算机科学、人工智能、认知科学和科学方法论的结合,甚至在某种程度上说是它们与科学史、科学社会学的结合,是比较 “ 硬 ” 的意义上的一个领域。
方法论上,科学实在论发展的趋势,至少表现在五个方面:在论域背景下的方法论表现 为从“知识无错论”发展为“知识可错论”;在认识过程中表现为从强调客观描述发展为关注主体建构; 在操作过程中表现为从以事实为出发点发展到以对事实的解释为出发点;在真理论意义上表现为从 真理符合论发展为多元真理论;在论证方式上表现为从具体分析发展为综合论证。
李平:戴维森的规律观及其方法论底蕴,《自然辩证法研究》1999年第10期。原手稿编入《智慧之镜——外国哲学研究》,李平、徐文俊主编,广东人民出版社2000年4月版。
《科学实在论的方法论辩护》(ISBN 7-03-013553-9),郭贵春著,科学出版社,2004年9月出版,364千字。“山西大学科学技术哲学文库”系列著作之一。
 《科学实在论的方法论辩护》,郭贵春著,科学出版社2004年9月出版,荣获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖。
受教育部人文社会科学重点研究基地山西大学科学技术哲学研究中心基金资助,作为“山西大学科学技术哲学文库”系列图书之一,由中心贺天平教授著的《量子力学模态解释及其方法论》,2008年6月由科学技术出版社出版发行。
本文分析了分析哲学和诠释学的渊源及其特征,从方法论的维度阐明了分析哲学和诠释学之间相互 沟通和对话的可能性和必要性。

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