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新中国成立后,尤其是改革开放以来,我国的高等教育建设经历了不同的发展阶段,在规模、质量、公平和国际影响等各个方面取得了历史性成就,与此同时,也面临着发展不均衡和“大而不强”的挑战。本文全面回顾了改革开放四十年来我国高等教育研究走过的道路,在审视中国高等教育分层的本土依据和经验研究的基础上,归纳了当前社会历史背景下我国高等教育发展的阶段性特征。最后,本文提出新时代高等教育事业应坚持内涵发展,着力提高...

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