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重复性急性应激对攻击行为的影响及调控机制
心理社会应激 大学生 重复性急性应激 攻击行为
2021/8/9
关于急性应激对攻击行为的影响, 现有研究多集中于单次急性应激情境下。然而, 相比单次急性应激, 对重复暴露于同一应激源的研究更能反映人们在现实生活中经历的应激事件。与单次应激不同, 重复性急性应激与应激适应有关, 能够节省资源, 具有很强的进化和适应意义, 但目前关于重复性急性应激对攻击行为的影响却知之甚少。鉴于此, 研究运用事件电位相关技术、鼻喷催产素和催产素受体基因型分析方法, 探讨重复性急性...
以850名大学生为被试, 探讨日常环境中的暴力暴露与攻击行为的关系, 并在此基础上提出一个有调节的中介模型, 考察攻击性信念的中介作用和人际信任的调节作用。结果发现：(1)日常环境中的暴力暴露对攻击行为有显著的正向预测作用; (2)攻击性信念在日常环境中的暴力暴露与攻击行为的关系中起部分中介作用; (3)攻击性信念的中介作用会受到人际信任的调节。对于低人际信任个体, 攻击性信念起部分中介作用; 对...
本研究采用数字STROOP、局部—整体图形转换和色点位置刷新三种研究范式检测了40名攻击性初中生的抑制控制、任务转换和信息刷新三种执行功能的特点。研究结果表明，攻击性初中生的抑制控制能力、任务转换能力和信息刷新能力均差于非攻击性初中生。外部攻击型初中生的抑制控制能力、任务转换能力和信息刷新能力均差于非攻击性初中生。而关系攻击型初中生与非攻击性初中生和外部攻击型初中生在执行功能的三种成分上均不存在显...
运用“多前因变量－多结果变量”框架, 探讨教养方式、气质对青少年直接和间接攻击有无独特效应与差别效应, 以及规范信念(认为攻击他人是正确和可接受的)在其中的中介作用。660名青少年(平均年龄14.14岁, 女生364人)报告了教养方式、气质特征、攻击信念和攻击行为的情况。多重和多元回归分析表明：(1)教养方式(权威、专制、纵容)对直接攻击独特效应不显著, 气质(意志控制、愤怒挫折、感觉寻求)对直接...
攻击行为社会信息加工模型与道德领域理论的整合
社会信息加工模型 道德领域理论 攻击行为 道德认知
2009/3/18
儿童攻击行为研究中Dodge等人提出的社会信息加工模型，强调社会交互作用情境下个体的信息加工过程与后来的社会行为之间的联系，对于信息加工所依据的数据库则缺乏系统的阐述。领域理论源于对道德认知的思考，将个体的社会知识分为道德、常规和个人三个领域，强调个体在领域认同标准和领域混合事件推理上的差异。Arsenio和Lemerise在情绪与社会信息加工模型整合的基础上，提出借鉴领域理论来说明数据库的内部结...
美国研究称：男性更倾向用攻击提高地位吸引异性（图）
男性 攻击 地位 异性
2008/12/11
据美国媒体报道，美国科学家最新研究发现，人类普遍存在的攻击行为居然和地位及性别有关。你可能疑惑为什么有时候一点小事也会引起某人大发雷霆，或者不经意的一瞟，甚至看到杯子里有水溢出来也会引起争斗。明尼苏达大学教授研究员用三个词总结回答这一问题：攻击、地位和性。
温度与攻击的研究回顾与展望
攻击模型 温度－攻击模型 热假说
2008/5/30
从人类攻击的一般理论模型出发，着重介绍了与温度有关的注意不足模型、社会公平模型、负面情绪矫正模型，阐述了热假说的有关研究和成果。最后分析了该研究领域存在的主要问题：(1)研究结果常相互矛盾，有的支持高温增加攻击行为，有的支持高温减少攻击行为。(2)实验室中的攻击与现实生活中的攻击有很大区别。(3)现场研究的数据中热效应与冷效应缺少对称。(4)目前学者的解释和研究未全面考察影响攻击行为的因素，因此需...
身体攻击行为学生自主神经活动的情绪唤醒特点
自主神经活动 情绪唤醒 身体攻击行为
2007/12/12
运用情绪生理学的方法，以31名具有身体攻击行为的初中工读学生和30名普通初中生为研究对象，研究了身体攻击行为学生与普通学生在基线生理唤醒和情绪生理唤醒的方面不同特点。结果发现，在生理唤醒的基线水平上，身体攻击行为学生与普通学生在指温、R-R间期、心率、指脉率方面差异显著，身体攻击行为学生的指温、心率、指脉率比普通学生低，身体攻击行为学生的R-R间期比普通学生R-R间期长。在愤怒刺激条件下，身体攻击...
暴力电子游戏对攻击行为及相关变量的影响
暴力电子游戏 攻击 攻击行为
2007/12/11
文章综述了暴力电子游戏对攻击行为及相关变量影响的测量方法和实证研究结果，分析了这种影响的心理机制和特点，文章认为对这种心理机制的理论探讨经历了四个阶段，元分析表明暴力电子游戏增加了游戏者的攻击行为、攻击认知、攻击情感、生理唤醒，最后文章指出以往研究中存在的问题和未来可能的发展方向。
儿童攻击和自我感知的关系
多水平 元分析 攻击 自我感知
2007/10/30
使用基于多水平分析技术的元分析方法对有关儿童攻击和自我感知相关的研究结果进行分析，并对计算结果用模拟方法进行模拟。结果显示现有研究中攻击和自感认知能力之间的相关为-0.07，攻击和自我总体感知间地相关为-0.08，相关结果为低度负相关但达到显著性水平，攻击和自感社交能力之间的相关关系不显著，模拟结果与此类似。现有关于儿童攻击和自我感知关系的研究数量还偏少
攻击性儿童与亲社会儿童社会信息加工特点比较及研究展望
亲社会儿童 攻击性儿童 社会信息加工特点
2007/10/30
攻击性儿童和亲社会儿童的社会信息加工过程(SIP)存在不同：攻击性儿童具有敌意的归因倾向、破坏关系的目标定向和对攻击性反应做积极评价的特点；而亲社会儿童则表现出友善的归因倾向、加强关系的目标定向和对亲社会行为做积极评价的特点。进一步的研究应该注意分离情绪、人格、年龄、性别等因素的效应；扩展SIP模型的研究领域以探讨儿童社会适应与其社会信息加工过程的关系；提高研究的生态效度。