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常州工学院成人（继续）教育学院（图）
常州工学院成人（继续）教育学院
2008/1/4
常州工学院成人（继续）教育学院的成人高等教育起步早、规模大、办学条件优。现有硕士研究生（联办）、本科、专科等各种学历层次，脱产、业余、函授等多种办学形式，文、理、外语、艺术等各种科类，以及各类证书教育和各种技能培训，从而为选择我院成人高等教育的各类人员提供了最佳的入学条件与深造平台。学生在校期间既学专业知识，又学各种职业技能，毕业后深受用人单位的欢迎。
清华大学对外学术文化交流中心并入清华大学继续教育学院
清华大学继续教育学院 教育培训 对外学术文化交流
2006/7/13
从清华大学继续教育学院日前召开的干部会议上获悉，根据事业发展需要，经校务会议讨论通过，清华大学对外学术文化交流中心2006年7月3日正式并入清华大学继续教育学院。清华大学汪劲松副校长宣布了该项决定。他说，此次合并，是学校为了使清华大学对外学术文化交流中心和继续教育学院更好地发展，突出优势，规范有序发展教育培训项目，整合继续教育资源的一项举措。他希望继续教育学院能充分利用对外学术文化交流中心已有的品...
中山大学高等继续教育学院组织民营企业家学员赴北欧考察
中山大学 继续教育
2006/7/4
2006年6月3日至6月14日，中山大学高等继续教育学院组织民营企业家学员20余人顺利完成了为期12天的北欧考察。考察团先后在俄罗斯、丹麦、挪威、瑞典、芬兰等国参观了世界500强企业如爱立信、VOLVO等，并与企业管理层进行互动交流。
2006年5月11日，加拿大麦吉尔大学成人教育学院副主任刘肯棠博士代表该院对中央财经大学继续教育学院进行了参观、访问以及与学生座谈。继续教育学院祁怀锦院长亲切会见了刘肯棠博士，参加会谈的还有南琪副院长、杨琼副院长、国际交流与合作处张晓燕副处长、学院的科级干部以及部分学生代表。
乐传永教授，男，1967年11月17日出生于湖北省大悟县。主要研究方向为：成人教育基本理论、国际成人教育比较研究、成人高等教育研究和教育基本理论研究等。
曲阜师范大学继续教育学院硕士生导师杜以德教授（图）
教授 硕士生导师 曲阜师范大学 成人教育学
2005/9/30
杜以德，男，1949年11月18日出生，山东省沂南县人，现任曲阜师范大学继续教育学院院长、成人教育学教授、成人教育学硕士生导师、曲阜师范大学成人教育学硕士点带头人、山东省成人高等教育研究会常务副会长、山东省法学教育协会副会长、全国成人教育协会高等教育理论研究会理事及学术委员会委员。由于该同志在社会科学教学和研究方面的突出贡献，2001年6月经国务院批准享受国务院政府特殊津贴。
何爱霞副教授 女，1973年1月27日出生于山东省宁阳县。1992年毕业于山东省曲阜师范大学教育系教育行政管理专业，1992年——1995年在山东省宁阳县第十八中学从事教学和管理工作，1995年考取曲阜师范大学教科院教育学原理专业硕士研究生，1998年获教育学硕士学位，1998年——至今在继续教育学院成人教育研究所从事教学及科研工作。先后为硕士研究生、函授生讲授《成人教育社会学》、《教育学》、《...
曲阜师范大学继续教育学院柳士彬副教授（图）
教授 曲阜师范大学 成人教育教学
2005/9/30
柳士彬副教授，男，1968年11月7日出生于山东省昌邑市。1990年毕业于曲阜师范大学教育系，1990年—1994年于山东省济宁市任城区接庄中学任教，1994年考入曲阜师范大学教科院攻读教育学原理专业硕士研究生，1997年获教育学硕士学位并留校从事成人教育教学及研究工作，2002年起在职攻读南京师范大学教科院教学论专业博士学位。现为曲阜师范大学继续教育学院成人教育研究所副教授、教育学博士。
清华大学继续教育学院为贫困地区师生送去最新高考信息
清华大学 继续教育学院 贫困地区师生 最新高考信息
2005/3/29
输送贫困地区最需要的教育资源是清华大学教育扶贫工作的重点。2005年3月12日—29日，清华大学继续教育学院根据贫困地区的需求，聘请北京部分特级教师，面向贫困地区参加2005年高考的学生和他们的老师组织了九场“高考辅导系列讲座”。
清华大学继续教育学院与SQUARE ENIX公司签订合作培训协议
清华大学 继续教育学院 SQUARE ENIX 合作培训协议
2004/12/17
日前，清华大学继续教育学院与世界第二大游戏和数字娱乐公司SQUARE ENIX就在数字艺术、游戏 设计人才培训方面的合作签订协议。在签字仪式上，校务委员会副主任胡东成介绍，2004年12月6日，国家广播电视总局在北京为首批国家动画教学研究基地和首批国家动画产业基地授牌，继续教育学院愿为在这一领域培训大批急需人才、形成适合中国国情的数字艺术和数字教育游戏产业做出自己的贡献。
同济大学继续教育学院首创“文凭1证制”
同济大学 继续教育学院 文凭1证制
2004/12/9
同济大学新闻中心2004年12月6日讯 同济大学继续教育学院在全国率先试点，打通自考、函授、夜大、网络教育等之间的壁垒，做到学分互通互认，并且最后统一“出口”，所有毕业生全部持有同济大学统一的毕业证书，此举提高了中国终身教育体系的文凭含金量，得到了教育部的肯定，有望在全国推行。
陕西师范大学继续教育学院在专业设置上，以普通师范专业为主体并开设了以培养中等职业技术学校师资为目标的多种专业，在开设汉语言文学、思想政治教育、英语等20多个具有师范特色的长线专业的同时，又动态拓展出文秘、新闻学、旅游管理、电子技术、教育技术学和舞蹈教育等多个新兴专业。学院现已开设26个专业。经过多年的办学实践和不断探索，学院的成人教育和继续教育现已具有一定的规模并逐渐办出了自己的特色，形成了函授、...