搜索结果: 1-15 共查到“工业设计 江南大学”相关记录98条 . 查询时间(0.085 秒)
江南大学设计学院硕士生导师梁若愚副教授（图）
梁若愚 江南大学设计学院 服务系统设计
2023/9/22
梁若愚，江南大学设计学院副教授，天津大学工学博士，江南大学至善青年学者，中国机械工程学会高级会员。现任南京市鼓楼区环南艺管委会副主任（挂职），曾任江南大学教务处处长助理。
江南大学设计学院硕士生导师梁峭副教授（图）
梁峭 江南大学设计学院 生活方式设计
2023/9/22
梁峭，江南大学设计学院副教授。湖南大学博士，米兰理工大学联合培养博士。中国轻工业工业设计重点实验室“移动生活方式设计研究实验室”负责人之一。主要研究方向为：1.（移动）生活方式设计；2.智能交互与体验；3.产品特征与数字化技术。在EI、CSSCI、CSCD等国内外期刊发表论文10余篇，获2016年《装饰》杂志年度优秀论文。出版专著1部。主持教育部人文社科青年基金“车载智能交互情境下基于厚数据的用户...
江南大学设计学院博士生导师张凌浩教授（图）
张凌浩 江南大学设计学院 产品设计
2023/9/22
张凌浩,教授、博士生导师，意大利米兰理工大学访问学者。主持教育部、国家外专局“体验设计前沿方法与技术”学科创新引智基地、中国轻工业工业设计重点实验室以及“系统创新与战略设计”研究团队。并入选教育部新世纪优秀人才支持计划、江苏省“六大人才高峰”高层次人才、江苏省“333高层次人才培养工程”等。
江南大学设计学院硕士生导师谢伟副教授（图）
谢伟 江南大学设计学院 无意识 认知交互设计
2023/9/22
谢伟，江南大学设计学院副教授，硕士生导师，英国伯明翰大学联合培养博士生，用户体验与认知科学实验室负责人。2012年6月华东师范大学心理信息工程专业博士毕业，2010年与认知神经心理学家Glyn Humphreys教授共同从事视觉认知与无意识决策方面的研究。留学期间，与Glyn Humphreys教授一起创造了研究意识和无意识决策的新范式。
2010年获得英国伯明翰大学荣誉研究员身份。
江南大学设计学院殷润元副教授（图）
殷润元 江南大学设计学院 产品设计
2023/9/22
殷润元，1995年本科毕业于湖南大学工业设计系，2009年江南大学设计学院获得硕士学位。长期从事产品设计专业一线的教学及高校实验室建设和教学空间的规划设计，科研经验及成果丰硕，多年被学校评为科研优秀工作者。完成了“太湖之光”超级计算机的外围项目，参与多个美育教育基地的策划设计及展示馆、博物馆的实施。完成了大量企业、院校及科研单位的设计服务项目。
江南大学机械工程学院包装工程专业介绍
包装工程 专业介绍 江南大学
2024/3/4
首批国家级一流本科专业建设点、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业，2021年完成中国工程教育专业现场认证。包装是每一件产品成为商品必经的流程和工序，包装产业贯穿于整个国民经济，市场规模不断扩大。仅以食品包装为例，中商产业研究院预计2022年中国食品包装行业市场规模将达到6259亿。江南大学包装工程专业在我国同类专业、学科中创建最早、基础最好、覆盖面最广，是目前国内最早同时拥有包装工程专...
江南大学学子在2020年第十八届亚洲设计学年奖中喜获佳绩（图）
江南大学 第十八届 亚洲设计学 环境设计
2020/11/13
近日，由亚洲城市与建筑联盟（AAUA）、亚洲设计学年奖组委会（ADA）主办的2020年第十八届亚洲设计学年奖落下帷幕。江南大学设计学院环境设计专业学生在本次比赛中荣获3项金奖，4项银奖，3项铜奖，4项优秀奖的佳绩。
江南大学设计学院学子在A类竞赛iF国际设计大奖中斩获佳绩（图）
江南大学设计学院 A类竞赛 iF设计奖
2020/9/21
日前，江南大学设计学院2018级研究生刘胜和的设计作品“Halo·Educational Aid”斩获2020年iF设计新秀奖（iF Design Talent Award，江南大学学科竞赛目录A类竞赛，国际顶尖赛事）。该作品由江南大学设计学院邓嵘教授指导完成。
江南大学2021年硕士研究生招生包装材料学考试大纲。
江南大学2021年硕士研究生招生多媒体技术考试大纲。
在《中国哲学社会科学最具影响力学者排行榜：基于中文学术成果的评价（2020版）》的艺术学一级学科最具影响力学者中，江南大学退休教授张福昌名列其中。其评价是综合衡量学者学术成果对其所在学术领域的影响贡献程度，形成学者学术影响力排名，包括重要期刊发文量、受关注度、发文与被引综合指标、重要获奖情况、图书引用次数等。张福昌教授是江南大学设计学院首任院长，博士生导师，在工业设计及其理论的教育研究、新产品开发...
根据省教育厅《关于公布2019年高等学校重点教材立项建设名单的通知》（苏高教会[2019]35号），我校《设计史》等6部教材获批立项2019年高等学校重点教材。教材建设是人才培养的基础和关键环节。为进一步加大教材建设和支持力度，学校在2019年校级教改课题申报立项工作中，将“教材建设研究”作为六大专项之一，旨在鼓励教师参与高水平、高质量教材编写，建设一批适应战略新兴产业需要、体现学科领域新技术新成...