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安徽师范大学中学化学教学改革与实践课件第四章 中学化学教学方法教学模式改革研究。
2019年5月10日上午,第二届“高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法”研讨会在宁波大学植物园校区宁波大学昂热大学联合学院开幕,校党委委员张真柱出席并致辞。本届会议由教育部高等学校外语教学指导委员会法语分委会、法语教学研究会主办,外语教学与研究出版社和宁波大学联合承办。会议将于5月12日闭幕。教育部高等学校外语教学指导委员会副主任委员兼法语分委会主任委员、法语研究会会长、国务院学科评议组成员、上...
2018年10月24日,以学为本的教学学术专题研讨暨2017年度教学方法研究项目成果结项交流活动在学术会堂604会议室进行。学校教学委员会副主任委员杨金观教授、副主任委员王晓红教授、委员陈颖教授,校级以上教学名师梁俊娇教授、尹钊教授、姜爱华教授,学科建设办公室主任王红梅教授、教务处副处长林政教授,政府管理学院教学副院长姜玲教授、优势学科创新平台中国公共财政与政策研究院教师孟祥轶教授作为专家受邀参加...
青海师范大学化学教学论课件第四章 化学教学设计与教学方法
石河子大学师范学院教学论课件第七章 教学方法
以开放课程建设为抓手,转变教学方法与手段努力提高课程教学质量。
为了推进国家教育体制改革试点项目“财经应用型创新人才培养模式改革”,11月7日下午,我校在学术会堂604举办了教学方方法大讨论专题报告会,校党委书记胡树祥作了专题报告。王瑶琪副校长,各本科教学单位主管教学副院长、教务处、教学技术服务中心、网络教育学院、网络信息中心和图书馆等部门科级以上干部参加了会议,报告会由史建平副校长主持。
教育的发展,促使人们更多的思索教学方法的合理利用问题。启发式教学方法是常用的方法之一。本文以中西文化启发式教学思想的代表人物孔子和柏拉图为切入点,探讨启发式教学的定义,分析二者启发式教学思想的异同。
《思想道德修养与法律基础》课教学改革的关键在于教学方法的改革。参与式教学方法通过严格的教学环节设计,通过环境营造、利用教学道具来激发主体参与,引导团队合作与分享,建立一套增强《基础》课教学实效性,体现教与学的民主性、主体性、创造性和启发性的教学方法

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