搜索结果: 1-15 共查到“教育技术学 教学改革”相关记录24条 . 查询时间(0.174 秒)
“面向新时代刑事诉讼法本科教学改革高端论坛”成功举办（图）
刑事诉讼法 教学改革
2024/3/22
10月29日，由西南政法大学法学院、教育部刑事诉讼法课程虚拟教研室、西南政法大学刑事诉讼法学本科创新教学团队联合主办，北大法宝学堂协办的“面向新时代刑事诉讼法本科教学改革高端论坛”在线上隆重举行。来自北京大学、中国人民大学、吉林大学、中国政法大学、华东政法大学、中南财经政法大学、西北政法大学、西南政法大学等三十余所学校的111位教师参加会议，其中包括6位论证征文获奖论文作者。会议通过北大法宝学堂对...
北京师范大学2020年教育教学大讨论“互联网+教育教学”调研组工作推进会暨“互联网+教育教学”改革创新研讨会召开
北京师范大学 2020年 教育教学大讨论 互联网 教育教学 改革创新 研讨会
2020/7/15
2020年7月6日，北京师范大学2020年教育教学大讨论“互联网+教育教学”调研组工作推进会暨“互联网+教育教学”改革创新研讨会采用线上形式召开。副校长陈丽、周作宇，调研组召集人，调研组4个分组的负责人、联系人以及学校相关职能部门代表近30人参会。会议由周作宇主持。周作宇强调，“互联网+教育教学”调研需要站在学校“互联网+教育教学”整体改革的高度，从学校层面对平台、课程、质量、政策等开展统一调研，...
湖南师范大学化学化工学院教学改革论文在国际化学教育权威期刊发表（图）
湖南师范大学化学化工学院 教学改革 论文 Journal of Chemical Education（JEC）
2020/3/19
日前，我校化学化工学院陈波教授指导的教学改革论文“Separation and Analysis of Ginsenoside Rg1: An Experiment for the Separation and Analysis of Natural Products”在国际化学教育权威期刊Journal of Chemical Education（JEC）上发表，并被选为该杂志今年第三期副封面文...
中国科学技术大学召开“智能时代自动化教学改革研讨会”（图）
中国科学技术大学 智能时代自动化 教学改革 研讨会
2019/8/7
为了适应智能时代对自动化专业人才培养的更高要求，也为了更好地落实我校本科教育质量提升年的工作部署，为我校自动化专业教学改革提供思路，2019年6月20日至22日自动化系召开了“智能时代自动化教学改革研讨会”。教育部自动化教指委10位专家应邀出席本次会议，并分别做了有关自动化专业教学改革的报告。来访专家包括：华中科技大学周纯杰教授、东南大学戴先中教授、清华大学张佐教授、清华大学王红教授，山东大学张承...
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》有关精神，结合国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，促进教学科研仪器设备更好地服务于高校教育教学改革和人才培养，经教育部批准，由中国高等教育学会举办的高校实践教学改革与人才培养模式创新系列活动暨第49届全国高教仪器设备展示会（简称“高教会”）于2017年5月25日...
基础医学是医学的基础，基础医学教育是医学教育的基石。我校基础医学院承担着临床医学、药学、公共卫生、护理等“复旦医科”所有专业的基础课程，其高质量的教育教学为学校医学人才培养提供了重要保障。据基础医学院有关负责人介绍，当今的医学教育，学科知识体系由于知识爆炸而变得越来越庞大，课程内容也由于培养目标的更加多元而变得越来越繁杂，同时学科高度分化的结果也导致基础医学教育和临床医学应用的脱节。近年来，面对医...
2015年12月26日，第五届北京地区高校地质类教学改革研讨会在北京大学地球与空间科学学院3221会议室召开。来自中国科学院大学地球科学学院、中国石油大学（北京）地球科学学院、中国矿业大学（北京）地球科学与测绘工程学院、中国地质大学（北京）地球科学与资源学院、中国地质大学（北京）能源学院、北京大学地球与空间科学学院五校六学院的学院领导及教学管理的老师共31人参加了会议。
高校遗传学教学改革探析
遗传学 教学改革 教学方法
2012/10/26
对新形势下高校遗传学教学所面临的挑战进行了简要分析，提出通过理论教学内容的改革、教学方法和教学手段的探索、以及实验教学的改革，有效提高高校遗传学的教学质量和效率。
计算机基础实验教学改革的思考和实践
信息素养 计算机基础 教学改革
2012/11/26
计算机基础实验教学中，学生不仅要深化理论知识，掌握实验技能，更重要是提高其分析和解决问题的能力，提高信息素养。针对我校实验教学的现状，提出切实可行的举措,促进实验教学质量的提高.
以技能培养为核心，创建分子医学创新性实验教学新体系：在教学内容上，采用学科整合、科研探索和联系临床等方式，建立以主体实验、前沿技术讲座和学生科研为主要内容的课程体系；在教学方法上，改变传统的老师授课、学生机械操作为主的单一方式，建立以综合性和开放性实验为主体，辅以多层面的教学手段为支撑的教学体系，使学生在掌握基础理论和提高操作技能的同时，能及时地联系医学实践联系。这些措施实施既提高了学生的学习兴趣...
网络环境下的高中化学教学改革探索
网络教学 化学教育 教学改革 信息素养
2009/12/1
网络环境下的教学与传统教学有很大差别，要求教师提高信息素养，改变旧的教学模式，进行教育教学改革：通过转变教育观念，加强师资培训，大力开发和利用教学软件，提高学生的适应能力等途径，全面提高教学效果，培养新型人才。
对单片机教学改革的探讨
单片机 KeilC Proteus
2009/11/28
单片机课程对于电子、计算机、自动控制等专业的学生来说是一门重要的课程。但由于长期以来缺乏改革和创新，单片机课程的教学内容和手段都有些显得陈旧。针对这种状况，可以从引入KeilC和Proteus，增加新的内容和应用实例等几方面来进行改革以提高教学的质量。
中央财经大学三个项目获准2008年北京市高等学校教育教学改革立项
2008年 北京市高等学校教育教学改革 立项
2008/11/19
近日，北京市教育委员会发布了《关于批准2008年北京市高等学校教育教学改革立项项目的通知》（京教高〔2008〕20号），中央财经大学申报的三个项目获批2008年北京市高等学校教育教学改革立项面上项目，分别是：杨金观教授主持的《财经类高校本科教学质量保障长效机制研究》、马海涛教授主持的《基于网络学习技术创建财政学科课程平台研究》和王鲁滨教授主持的《网络教育教学在全日制本科人才培养中的实践与探索》。
面向素质教育、基于信息技术的课程与教学改革
素质教育 信息技术 教学改革
2008/7/4
教育是振兴中华民族的根本事业，是迎接激烈国际竞争、增强国家经济实力的重要基础。在迎接知识经济的挑战中，教育应该成为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，从而置身于国家优先发展的战略重点地位。正是基于对教育的这样一种认识，全面推行素质教育已经成为我过国迎接知识经济的战略性决策。为此，我们认为，今天我国包括课程教学改革在内的教育改革必须是面向素质教育的，必须是基于信息技术的。
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