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开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体要达到以下目标：一是凝心铸魂筑牢根本，二是锤炼品格强化忠诚，三是实干担当促进发展，四是践行宗旨为民造福，五是廉洁奉公树...
在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话。
习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议4月3日在京召开。
为学习宣传贯彻党的二十大精神，铸牢中华民族共同体意识。4月18日下午，北京市道教协会组织协会领导班子、所属宫观负责人、教职人员和协会理事、秘书处工作人员70余人，前往中国园林博物馆，开展铸牢中华民族共同体意识实践教育活动。
在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。
2023年3月28日是西藏百万农奴解放纪念日，在这个具有特殊意义的日子里，西藏佛学院举行“铭记历史感党恩同心共筑中国梦”“三个意识”教育成果汇报会。
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，进一步加强对宗教教职人员的思想政治引领，凝聚坚持我国宗教中国化方向的牢固共识，积极引导宗教与社会主义社会相适应，推动习近平总书记关于宗教工作的重要论述、考察云南重要讲话精神以及党中央关于宗教工作的决策部署和省委、省政府相关要求落地落实，近日，云南省制定出台《宗教教职人员教育培训工作三年计划（2023—2025年）》。
2023年3月19日上午，中国人民大学哲学院副教授张雪松应邀来中国佛学院凤凰岭校区作了题为《传印长老与中国佛学院教育》的讲座。全院师生近200人参加了讲座。本次讲座由明海常务副院长主持。
古往今来，众多教育模式主要归属于两种范式: 古典博物范式和数理范式。在古代，博物学占据主导地位。绝大多数教育都是古典博物范式教育; 近代以来，数理范式教育逐渐占据主导地位，很多教育模式，如通识教育、素质教育、STEM/STEAM教育，都属于数理范式教育。在原有范式的发展过程中不同程度地蕴涵着一种新范式——“博物教育”——出现的可能。在现代博物传统和数理传统相兼容互动的背景下，基于博物论和认知科学的...
根据国务院学位委员会办公室《关于开展专业学位研究生在线示范课程建设工作的通知》（学位办〔2022〕22号）要求和全国法律专业学位研究生教育指导委员会工作安排，开展法律专业学位研究生在线示范课程建设相关工作，目标建设一批质量好、标准高、代表性强的优质示范课程。
从《审美教育书简》的现实诉求来看，人们通常将席勒的审美教育思想定位为对审美乌托邦的构建；深入康德所开启的先验层面，席勒的美育理论则显示出其对于人性建构的重要意义。顺着康德先验哲学的视角切入席勒的审美状态，其核心术语“游戏冲动”概念呈现出三层依次递进的内涵：（1）通过游戏状态的“自由心境”来消除因感性冲动与形式冲动的张力所导致的人性分裂；（2）借助游戏结构的“扬弃环节”建构物质冲动与理性冲动在对立中...
本书以“跨学科人文教育”、“古典教育”和“佛学教育”为关键词，对当前中国大学的人文教育和我国宗教院校的宗教教育分别做出点面结合的研究，旨在推动我国正在进行的大学教育改革和宗教院校建设。
习近平总书记在党的二十大报告中明确提出：“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”在大中小学循序渐进、螺旋上升地开展思政教育，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，必须牢固树立系统观念，综合运用系统思维、辩证思维、创新思维进行前瞻性思考、全局性谋划和整体性推进。
2022年12月19日，2022年校教学改革研究课题（创新创业教育改革专项）立项结果揭晓，扬州大学社会发展学院赵墨典老师的《哲学专业创新基础课程建设及实施》获立“专创融合”特色示范课程项目。