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2018年7月12日，为落实《长三角地区一体化发展三年行动计划(2018-2020年)》《“十三五”深化长三角地区教育战略合作框架协议》，推进长三角优质开放教育资源的共建共享，长三角区域开放教育工作研讨会11日在上海召开。江苏、浙江、安徽、上海开放(广播电视)大学主要负责人、上海市教委政策法规处负责人等20余人参加会议。会议由上海开放大学校长袁雯主持。上海开放大学党委书记楼军江首先致欢迎词。他对与...
第二届IEEE计算机科学与信息技术教育开放教育资源国际研讨会（The 2nd IEEE International COMPSAC Workshop on Open Educational Resources (OERs) for Computer Science and Information Technology Education）
第二届 IEEE计算机科学 信息技术 教育开放 教育资源 国际研讨会
2017/6/19
Open Education Resources (OERs), are freely available learning materials, discoverable on the World Wide Web, are becoming increasingly popular internationally at all levels of education, and across a...
开放教育研究》是1982年创刊1995年更名，并向国内外公开发行的一本旨在传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法的学术期刊。创刊19年来，《开放教育研究》坚持“国际视野、高端品位、引领学术、争创一流”的办刊宗旨，走国际化和专业化相结合的特色发展之路，成为中国远程、成人与职业教育领域的一本双核心期刊。其刊载的学术论文被《新华文摘》、《报刊复印资料》、《教育学文摘卡》、《教育文摘周报》、《高...
网络开放教育与高等教育改革研讨会在中央财经大学召开（图）
网络开放教育 高等教育改革 研讨会 中央财经大学
2013/5/16
2013年5月2日上午，网络开放教育与高等教育改革研讨会在我校学术会堂606会议室召开。会议由教育部党组成员，部长助理林蕙青主持，来自教育部高等教育司、职业教育与成人教育司、高等教育出版社、全国高等学校教学研究中心以及中央财经大学、东南大学、重庆大学、北京大学、华中师范大学、北京交通大学、上海交通大学等单位的专家参加了研讨会。
远程开放教育信息检索课的教学改革探究
远程教育 信息检索 课程教学改革
2011/11/12
在分析了广播电视大学远程开放教育中信息检索课现状的基础上,探讨了提高信息检索课教学效果的对策,并在教学团队组建、移动学习网站开发、教学资源建设、学习支持服务拓展、实践教学实施、小组合作学习和网上形成性考试改革等方面进行了具体的实践。
包容性学习：开放教育资源和云服务
个性化学习 开放教育资源 云学习服务
2014/1/10
许多年来，技术性教育都承诺存在着能够适应每一个学习者学习经验的潜力.如果一个加入信息技术的学习环境能够了解到每一个学习者的学习偏好，那么学习环境就可能为他们提供一个独特的优化学习经验.云服务的聚合功能，以及由此发展而来的智能系统，都恰如其分地增强和替代了原有的资源，随之而来的可共享的、合理设计的以及可标记的资源又使之变为可能.为了达到这一目标，我们需要一个新的方式来看待、生产和传送教育学习资源.
开放教育园艺专业毕业生追踪调查分析研究
开放教育 园艺专业 毕业生 追踪调查
2009/10/28
以湖北电大开放教育园艺专业毕业生及其社会用人单位追踪调查的资料，进行调查数据的统计与访谈座谈分析，得出了园艺专业毕业生质量总体评价、社会用人单位评价、毕业生自评价和人才培养方式评价。
2009年国际远程开放教育高端论坛
2009年 国际远程 开放教育 论坛
2009/5/14
“2009年国际远程开放教育论坛”与2009年10月16日至17日举行，希望您与我们共同参与中央广播电视大学建校30周年及中国现代远程教育发展10周年的庆祝活动。
此次论坛的主题是“金融危机背景下远程开放教育面临的挑战、机遇及对策”。分为五个分主题，主要包括：（1）院校能力，（2）教学能力，（3）管理能力，（4）社会服务能力，（5）创新能力。
河南省远程开放教育研究会2009年年会暨理论研讨会
河南省 远程开放教育 2009年 研讨会
2009/5/31
河南省远程开放教育研究会2009年年会暨理论研讨会由河南省远程开放教育研究会主办。论文征集范围:围绕“大力加强电大文化建设”主题，可参考以下选题进行研究并撰写论文。（一）电大文化发展的历程和规律；（二） 电大文化的内涵；（三） 电大的核心价值和文化特点等。
本文主要研究远程开放教育英语本科专业主干课程形成性考核的形式、内容、手段和占分比例，使其全面指导和监控学生自学过程，改进教学与管理。研究围绕听、说、读、写四项基本技能训练展开，由问题卡、作文、综合练习/对话表演和朗读录音四部分构成，每部分各占总成绩的5%，共记20%。每门课程设有8个单元和8个问题卡，帮助教师了解学生“不懂什么”，以便有的放矢地进行辅导；每门课程四篇作文，每篇250-300字。教师...
现代远程开放教育是一种崭新的教学模式。在这种新的教学模式下，我们不能够再按照过去传统的以“班”“级”为单位去进行管理，而应当积极探索一种适应新的教学模式的教学管理模式。本文结合四川电大直属部的实际，提出了“三级两师两员制”的教学管理模式，并阐述了这种模式下的岗位设置、运行机制及职责要求。
现代远程开放教育模式下《刑法学(上)》教学初探
开放教育 传统教育 刑法学 教学
2009/3/25
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。本文通过对现代远程开放教育概念、特征以及它与传统教育的比较入手，探讨在现代远程开放教育模式下，如何更好地开展《刑法学(上)》教学活动。
现代远程开放教育学员的学习动机探析
远程教育 学习动机 矫正措施 模式
2009/3/25
文章从影响学员学习质量的相关因素入手，以马克思主义系统的观点、发展的观点全面分析了学员的学习动机，并根据解决思想实事求是，坚持为学员服务的宗旨和成人学习的特点，遵循学员学习规律，提出了矫正学员学习动机的具体措施，即五种模式，为学员的自主学习奠定了良好的基础。
远程开放教育数字图书馆建设与服务
远程开放教育 数字图书馆 建设 服务
2009/1/12
“数字图书馆”一词由英文Digital Library翻译而来。其含义是能够把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术采集、处理、存储，并实现跨越区域面向对象的网络共享的一个大型信息系统。可以认为，它就是一个数字化信息港。
Four pioneers from the Open Educational Resources community will offer their insights into “The transformative potential of Open Educational Resources (OER)” at the next SPARC-ACRL Forum, to be held d...