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STS与科学发展观学术研讨会侧记
STS 科学发展观
2009/2/12
2004年10月28日，由我院科学、技术与社会（STS）研究中心和中国STS研究会（筹）举办的北京STS论坛第二次会议《STS与科学发展观学术研讨会》在哲学所会议室举行。来自北京各界的20多位专家学者到会。院学术委员会副主任、原常务副院长汝信、院学术委员会副秘书长、原哲学所所长陈筠泉出席了本次研讨会。会议由院STS研究中心主任殷登祥主持。大家就STS研究与党中央提出的“科学发展观”之间的关系，进行...
重视工程哲学研究 落实科学发展观(第33场)
工程哲学研究 重视 科学发展观 落实
2008/1/27
2004年12月7日，第三十三场工程科技论坛——“工程哲学与科学发展观”在北京中国科技会堂举行。本次论坛由中国工程院主办，中国自然辩证法研究会协办。中国工程院副院长杜祥琬院士、中国自然辩证法研究会副理事长兼秘书长王国政到会致辞。
新科学发展观的价值意蕴探析
2007/12/12
社会究竟应当如何治理？治理的原则是什么？治理的价值目标是什么？发展的真正内涵是什么？我们应当追求什么样的发展？谁的发展？等等，为了寻求这些问题的解决和答案，几乎耗费了几代中国仁人志士的智慧和心血，中国也付出了沉重的代价。所幸的是，中华民族在经历了诸多曲折和挫折后，终于回归了社会治理的大道本源，皈依了人类几千年来积累起来的普世价值怀抱。这一回归的标志就是“以人为本”新科学发展观的提出。自从“坚持以人...
科学发展观视野下的高校校园文化建设
科学发展观
2007/8/2
时间：2006-10-27 来源：光明网
创建和谐社会的首要条件是科学发展，而科学发展观的核心和本质则是以人为本，全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容。对于高校来说，高校校园文化建设的根本目的是为了大学生的发展，以提高他们构建社会主义和谐社会的能力。从这个意义上说，高校校园文化建设必须“以人为本”。同时，知识经济条件下需要的
是复合型人才，这就要求大学生全面发展。校...
科学发展观与社会主义人道主义
社会主义 人道主义 科学发展观
2007/8/2
时间：2006-7-28 来源：人民网
[摘要] 以人为本的科学发展观体现了共产党“全心全意为人民服务”的宗旨和立党为公、执政为民的政治理念，是社会主义人道主义的创造性运用和理论升华，与西方历史上的人本主义不能混为一谈。发扬社会主义人道主义精神，对于树立正确的价值观，增强主体观念和民主意识，提高人们的思想文化素质和创新能力，更好地贯彻落实科学发展观无疑具有非常重要的理论意义和...
科学发展观与人学理论建设学术研讨会召开
科学发展观 人学理论
2007/1/11
光明网2007年1月10日电 由中国人学学会、武汉大学哲学学院等共同举办的“科学发展观与人学理论建设”学术研讨会，日前在武汉大学召开。与会学者们结合学习十六届六中全会精神，围绕“科学发展观与人的问题”、“构建社会主义和谐社会与人的问题”、“人学的基本理论问题”等进行了深入的讨论。
试析论十大关系蕴含的科学发展观思想
论十大关系以苏联为鉴科学发展观
2013/3/4
科学发展观从本质上说是认识和解决社会发展过程中的一系列矛盾问题#$论十大关系%就是阐述社会主义建设过程中的十大矛盾&经济建设和政权建设问题是$论十大关系%中蕴含科学发展观思想的两条主线’(以苏联为鉴)调动一切积极因素探索社会主义建设蕴含着(以人为本)的思想内核’处理好(综合平衡)*(统筹兼顾)的发展关系蕴含着(全面*协调*可持续发展)的思想雏形&
基于科学发展观的政府绩效评估体系构建
科学发展观 政府绩效 评估
2013/2/27
发展观与政府绩效密切相关%科学发展观作为以人为本的$全面$协调和可持续的发展观是推进和实现政府绩效评估科学化$规范化$制度化的理论前提%在当前#针对我国政府绩效评估中存在的目标设定政府职能和考核主体的错位问题#我们在更新行政管理理念和建立可行指标体系的同时#加强绩效评估的立法工作
科学发展观与构建社会主义和谐社会的内在关系
社会主义和谐社会 科学发展观
2006/6/16
学习树立和落实科学发展观与构建社会主义和谐社会这两大理论，最重要的是必须正确理解和把握它们之间的内在关系，把我们的思想统一到中央关于“科学发展观”和“构建和谐社会”的英明决策与基本要求上来，自觉地用科学发展观统领各项工作。