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主要采用文献资料法、测量法、实验法及数理统计法等研究方法，从场地器材及教学内容等方面对上海市中小学篮球进行创新，并通过教学实验，从篮球技能及兴趣两个方面证实了其适宜性。
高师体育教育专业篮球必修课学生基本教学能力培养的实验研究
高师体育教育 篮球教学 教学能力 实验研究
2011/8/1
传统的单一教学目标,已很难适应21世纪篮球教学发展的要求,实验以河南省商丘师范学院体育学院二年级篮球必修课学生为研究对象,采用文献资料法、专家调查法、数理统计法、教学实验法对其篮球基本教学能力培养进行研究,得出:1)基本教学能力的设计方案之间相互联系,对培养学生的基本教学能力互有促进。2)实验班学生基本教学能力明显优于对照班,基本教学能力设计方案可行。3)基本教学能力培养设计方案对学生篮球技能的学...
体育教育专业篮球教学方法多元化的实验研究——以石河子大学为例
体育专业 多元化教学法 篮球教学
2011/8/1
运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法以及数理统计法等研究方法,对石河子大学体育学院2008级2个班的学生进行了教学实验。结果表明:在篮球教学中运用多元化教学方法是可行的,实验组学生对基本知识、技术的理解和掌握,有效激发学生学习兴趣、端正学习态度和提高教学效果等方面,都优于常规教学法,并存在不同程度的显著性差异。
篮球战术在五人制足球教学中的应用
五人制足球 篮球战术 体育教学
2011/3/11
五人制足球比赛具有很高的锻炼价值，其趣味性、灵活性、易开展的特点能更好地丰富大学生的业余文化生活、陶冶情操。2007年秋季三峡大学开设五人制足球课程。鉴于室内五人制足球与篮球在比赛规则和攻防技术等方面的相似性，借鉴篮球战术完善五人制足球大中锋、底线进攻、个人进攻、集体进攻、个人回防、集体回防等战术。
大学生篮球活动开展现状的调查分析
大学生 篮球活动 现状
2009/12/2
篮球运动历经百年，其发展已经到了一个新的阶段。大学生篮球活动得到普遍开展，但因基础较差，经费缺乏，设施设备落后，严重影响教学质量。因此，还应在大学生中大力普及篮球运动，增强健身意识。
论高校篮球教学中体育人文精神教育
篮球教学 大学生 体育人文精神
2009/11/17
高校篮球教学中体育人文精神的缺失是导致大学生创新能力培养不足，影响教学效果的根本原因。在教学中，提高体育教师的人文素质，优化教学内容，营造合作化学习的氛围，实施情趣化教学，能有效地推进体育人文主义精神教育，从而实现教学优化。
我国大学高水平篮球运动员对教练员的信任量表构建及与球队绩效的关系
大学高水平篮球运动员 信任量表 因子分析 结构方程 回归分析
2009/1/23
用理论探讨、访谈等方法形成理论构想和条目池，分别以214名和407名大学高水平篮球运动员为研究对象，在经过项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析以及一系列的信效度检验后，最终形成我国大学高水平篮球运动员对教练员的信任量表，包括能力、仁爱心、公正一致性3个维度共计10个条目，具有较好的信效度。运动员对教练员的信任对球队平均每场得失分比不具有预测作用，对球队成员之间合作行为具有预测作用。
“体教结合”培养高水平篮球运动员
体教结合 高水平篮球运动员 中国 美国
2009/1/8
分析了我国在高水平篮球运动员培养方面存在的弊端。主张通过“体教结合”的途径，从单纯的追求竞技成绩转变到追求运动员全面发展的科学发展观上来。并借鉴美国篮球“体教结合”的成功经验，提出我国培养高水平篮球运动员亟待关注的5个问题和3个建议，力争使体育和教育达到深层次、实质性的结合，培养出全面发展的高水平篮球运动员。
篮球战术思维模式教学实验
篮球战术 思维模式 教学方法
2008/12/29
以篮球选修班学生为研究对象，应用战术思维模式教学法进行教学实验，结果显示：战术思维模式教学比传统篮球教学效果好，体现在“教”的民主性、“学”的自主性、“管”的开放性、“考”的灵活性4个方面。
我国高校篮球联赛竞赛体制的改革
高校篮球联赛 竞赛体制 竞赛规程 中国
2008/12/15
对现阶段CUBA、大超联赛以及美国NCAA篮球联赛竞赛体制特征进行比较分析。我国两项全国大学生篮球联赛竞赛体制存在比赛场次少、分区不合理、衔接与融合关系弱、没有形成体系等问题。论证CUBA四个分区的合理性，改革CUBA赛制、增加比赛场次，扩充大超联赛参赛规模、理顺大超联赛与CUBA两者之间的关系等建议。
仿真技术在篮球多媒体教材中的应用
仿真技术 篮球 应用
2008/5/21
本文阐述了仿真技术在篮球教学、训练中应用的意义，仿真技术实现篮球技、战术的三维动画方法，以及可应用于网络的多媒体程序设计。