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“课程与教学论”学科2000年获得硕士学位授予权,2002年开始招生,是鲁东大学拥有研究生数量最多的学科之一。我院在本学科的主要研究方向是“课程与教学的理论与评价”。课程的理论与评价主要研究当代课程体系的结构、能力和评价。在分析各种课程理论的基础上,将研究集中在新世纪课程理论的探究、我国课程标准的弊端分析、中小学课程设计、中外课程比较与评价、计算机技术在课程设计与评价的应用等方面。教学的理论与评价...
发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支。这两个分支都是心理学的主干学科。主要研究个体心理的发生与发展,以及人类学习与教育,特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。

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